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    8．生活中处处有化学，下列做法从化学的角度分析，不科学的是（　　）
    A．用碳酸饮料做二氧化碳性质的实验B．用洗涤剂做乳化剂来清洁油污
    C．奶茶中添加塑化剂使口感更加香醇D．食用加铁酱油，可预防缺铁性贫血

    分析 A、根据碳酸易分解生成二氧化碳和水考虑；B、洗涤剂洗油污属于乳化原理；C、塑化剂对人体健康不利，不能做食品的添加剂；D、根据铁元素缺乏的病症考虑．

    解答 解：A、碳酸易分解生成二氧化碳和水，所以可以用碳酸饮料做二氧化碳性质的实验，故A说法正确；
    B、洗涤剂洗油污属于乳化原理，故B说法正确；
    C、塑化剂对人体健康不利，不能做食品的添加剂，故C说法错误；
    D、缺铁元素易得贫血，所以食用加铁酱油，可预防缺铁性贫血，故D说法正确．
    故选C．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是在实验室里制取气体时常用的部分仪器

    （1）标号为d的仪器名称是铁架台．
    （2）在实验室里，用2KmnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑来制取并用排水法收集氧气
    ①除选用如图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是试管；
    ②若制取3.2g氧气，理论上至少需要取用高锰酸钾31.6g；
    ③当实验即将结束时，正确操作是B．
    A、先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出
    B、先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯
    （3）在实验室里，可用锌粒跟稀硫酸反应来制取并用向下排空气法收集氢气
    ①有关反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
    ②组装完整的制取装置，除选择如图中的a、b、c外，还应选择如图所给仪器中的ghijn．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．据报，2014年6月2日，瑞士帕耶讷，全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”首飞．据报道，这架飞机机翼上安装有1.7万块超薄且高效能的太阳能电池板，翼展长达72米．太阳能板在日间吸收能量，让飞机在晚间也可飞行，飞行时间不再受燃油量限制．请回答下列问题：
    （1）制成该飞机的机体材料可以是B；（在A．B、C中选填）
    A．韧性好、硬度大的锰钢
    B．强度好、密度小的铝合金
    C．抗腐蚀性好的不锈钢
    （2）太阳能飞机工作过程中的能量转化是从化学能开始，最终转化为机械能．
    （3）硅是太阳能电池中不可缺少的材料，硅生产过程中的一个重要化学反应为：在高温条件下，利用单质碳还原二氧化硅，同时生成一种可燃性气体．则发生化学反应的方程式是2C+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑，该反应前后硅元素的化合价分别为+4价和零价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请写出相应的化学符号：
    （1）2个铵根离子2NH4+     （2）引起温室效应的氧化物CO2
    （3）+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$    （4）有机氮肥尿素CO（NH2）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学活动小组欲用溶质质量分数为98%的浓硫酸，配制某实验所需的溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，并用所配制的稀硫酸与锌反应制取氢气．
    （1）配制稀硫酸：
    ①计算配制200g稀硫酸需浓硫酸40g．
    ②浓硫酸的稀释方法是将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌．
    （2）若用上述所配制的稀硫酸100克与足量的锌反应能制取氢气多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．（1）氢化钙固体常作为登山运动员的能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料．某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如图所示：

    查阅资料：a．钙易与水反应生成碱和气体．b．无水氯化钙能作干燥剂．
    ①请写出E图中仪器①的名称铁架台．
    ②请按气流方向连接装置顺序D→C→B→E→A （填装置编号）．写出C中可能发生的化学方程式：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．
    ③实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色．该同学据此判断，上述实验的确有CaH2生成．另一位同学认为该同学的判断不准确，原因是钙与水反应也能生成碱，同时也有气泡冒出．氢化钙作为能源提供剂，与直接用氢气相比，其优点是便于携带；安全；通过反应，能将水中的氢元素部分转化为氢气（答出任何一点即可）．
    （2）如表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
    清洁剂84消毒液洁厕灵
    功能漂洗衣物，消毒等．去除厕所污垢
    有效成分NaClOHCl
    根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
    ①在盛有少量“洁厕灵”的试管中，加少量水稀释，然后放入少量铁锈，观察到的现象是铁锈溶解，溶液略显黄色，
    反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    ②最近小亮在微信上看到84消毒液和洁厕灵混合会释放有毒气体氯气．经查阅资料知道：氯气呈黄绿色，有刺激性气味，密度比空气大，有毒，吸入后会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气可通过碱性溶液除去．而且“洁厕灵”与“84消毒液”二者若混合，其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和氯气（Cl2），化学方程式为NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O．
    ③对生活中的这两种清洁剂，在使用时要注意的问题，你有何建议：禁止两种清洁剂在一块混合使用；铸铁下水道不能用洁厕灵除垢；
    生活中可以喷洒纯碱溶液以除去氯气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是一种重要的资源．
    （1）下列关于水的说法中，不正确的有：②④（填序号）．
    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 　   
    ②清澈、透明的泉水是纯净物
    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染    
    ④将活性炭放入硬水中可使其软化 
    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
    （2）电解水实验揭示了水的组成．如图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”），该反应的原理是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附素色和异味．
    （4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图2为太阳能海水淡化装置示意图．
    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
    A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学研究在人类文明进程中，对生活质量的提高，社会的发展发挥着重大的作用．
    ①研究物质成分．
    Ⅰ高原缺氧中的“氧”指的是单质（填“单质”、“元素”或“原子”）．
    Ⅱ某盐进行焰色反应，火焰呈紫色，该盐中一定含有钾元素．
    ②研究新的物质产生．
    Ⅰ炼铁的原理是用一氧化碳和铁矿石中的氧化铁反应，写出反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反应中发生还原反应的物质是Fe2O3．
    Ⅱ请配平制烧碱的化学方程式：□NaCl+□H2O$\stackrel{通电}{→}$□NaOH+□H2↑+□Cl2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．育才中学化学兴趣小组要用80g10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配制氢氧化钠溶液的操作示意图．

    （1）配制过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速氢氧化钠溶解．
    （2）在配制上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是a．
    a、用量筒量取水时，仰视读数
    b、用量筒量取水时，俯视读数
    c、将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出
    （3）育才中学化学兴趣小组又在老师引导下利用配制好的氢氧化钠溶液围绕“酸碱中和反应”开展探究活动．将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问，反应后溶液中溶质是什么呢？
    【查阅资料】Na2SO4溶液显中性．
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想，甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4；
    猜想二：有Na2SO4和H2SO4；
    猜想三：有Na2SO4和NaOH．
    【设计验证实验】欲验证上述猜想二正确，不能选择的试剂是B．
    A、石蕊溶液   B、酚酞溶液   C、锌粒  D、氧化铜
    （4）整理实验室时，小明忘记将氢氧化钠固体盖上瓶盖，老师告知此操作会导致氢氧化钠固体变质，请写出变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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