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10.请从下列物质中选择填空(填字母编号):
A.金刚石           B.烧碱          C.盐酸          D.葡萄糖
E.二氧化硫         F.碳酸钾         F.二氧化碳      H.纯碱
(1)人体胃液中含有的酸是C; (2)易吸水而潮解的碱是B;
(3)草木灰的主要成分是F;    (4)自然界中最坚硬的物质是A;
(5)“低血糖”的糖是D;     (6)能引起酸雨的是E.

分析 根据常见物质的性质、成分等分析判断.

解答 解:(1)人体胃液中含有的酸是盐酸; (2)易吸水而潮解的碱是氢氧化钠;
(3)草木灰的主要成分是碳酸钾;    (4)自然界中最坚硬的物质是金刚石;
(5)“低血糖”的糖是指葡萄糖;     (6)二氧化硫是能引起酸雨的气体.
故答为:(1)C;(2)B;(3)F;(4)A;(5)D;(6E).

点评 本题较为简单,主要考查了课本中的基础知识,了解常见物质的性质、成分等即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出下列仪器的名称:甲分液漏斗,乙水槽.
(2)实验室用以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用的发生装置是A;(填序号)装入药品前必须进行的操作是检验装置的气密性.
(3)实验室通常用B装置制取二氧化碳,应向甲中加入的物质是稀盐酸若用F装置检验气体是否为CO2,则气体应从a(填“a”或“b”)处通入,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,密度大于空气,能溶于水,实验室常用硫化亚铁固体根稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体,实验室制取H2S气体时,发生装置应选用B(填序号),收集装置应选用C(填“C”,“D”或“E”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.Fe3O4和CuO的固体混合粉末40g,高温下用C还原充分反应(假设生成的气体全部为二氧化碳),得到金属混合物为Wg,将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后,产生30g白色沉淀,则W的值为(  )
A.30.4gB.28 gC.35.6gD.29.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.青少年正处在身体发育阶段,每日须摄入足够量的钙.如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:
(1)服用这种补钙药品时需要咀嚼的原因是增大反应物的接触面积;
(2)根据药品规格,若按用量服用,每天摄入钙元素的质量为0.72g;
(3)小婧取出2片药片,研碎后放入烧杯中,加入稀盐酸,至不再产生气体为止,共用去稀盐酸50g,称量烧杯里剩余物质质量为51.56g(钙片中其它成分不与稀盐酸反应).
通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象和对应的结论描述都正确的是(  )
A.某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味--该化肥一定是铵态氮肥
B.向某无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红色--该溶液一定是碱溶液
C.把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭--该气体一定是二氧化碳
D.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生--该固体一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究.
【查阅资料】
20℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液
pH10.68.0
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究
(1)现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸碱性:取样于试管中,分别滴加紫色石蕊试液,均显蓝色;
酸碱度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)稳定性:按图1,实验中可观察乙烧杯中的石灰水变浑浊,对应试管中发生反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
结论:在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定性强(填“强”或“弱”).
(3)利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3:分别取Xg两种固体粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通过观察溶解现象来区分,X可以是下列的A.(选填A、B或C)
A.2g      B.0.96g      C.0.5g
【问题讨论】
(4)实验结束时,应先B(选填A或B).
A.熄灭酒精灯   B.将甲、乙烧杯移开
(5)甲认为探究稳定性实验中,由于受热时两物质温度不同,不能得到(2)中的结论,经对装置设计讨论后一致认为可以得到上述结论,理由是加热时碳酸钠的温度比碳酸氢钠温度高.
【探究二】测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数(图2,夹持装置略)

【问题讨论】
(6)实验前先通一段时间的空气的目的是排尽装置内的空气(或二氧化碳);
(7)A的作用是吸收鼓入空气中的二氧化碳,若没有装置E,NaHCO3的质量分数测定结果会偏大(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(8)停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是使反应生成的二氧化碳全部被D吸收.
【含量测定】
(9)测得装置D的质量实验前为122.2g,实验后为124.4g,计算该样品中NaHCO3的质量分数.(要有计算过程)
【知识拓展】
(10)向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3,该反应的化学反应方程式为:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质,已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:两种原子中相等的是(  )
A.质子数B.电子数C.第一层电子数D.第二层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.淡水资源短缺,节约用水.污水处理的战役已经打响,请回答下列问题:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
(2)这样得到的水仍然是硬水,它会给人们带来不便.区别软水和硬水可用肥皂水.生活中常用煮沸的方法软化硬水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示:
(1)该图进行的是过滤 操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流;滤纸边缘要高于液面(填“高于”或“低于”),
(3)该操作用于水的净化,可以除去水中不溶性 杂质,如要进一步得到比较纯净的水,则可继续进行蒸馏(填“吸附”或“蒸馏”).
(4)我们在生活中通常采用煮沸来降低水的硬度.

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