A. | 鉴别硬水和软水-用肥皂水 | |
B. | 鉴别CuO粉、铁粉-用稀硫酸 | |
C. | 除去CaO中的CaCO3-高温煅烧 | |
D. | 除去FeSO4溶液中的CuSO4-加足量锌,过滤 |
分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项实验方法能达到目的.
B、铁粉与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水,可以鉴别,故选项实验方法能达到目的.
C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方法能达到目的.
D、CuSO4、FeSO4溶液均能与锌粉反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方法不能达到目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 海洋中含量最多的物质是氯化钠 | |
B. | 金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源,还可以减少对环境的污染 | |
C. | 地壳资源中含量最多的元素是铁元素 | |
D. | 空气是一种重要的自然资源,它是由氧气和氮气两种气体组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
鉴别对象 | 方法、现象、结论 | |
① | 硬水和软水 | 分别加入肥皂水,泡沫丰富,垢状物少的为硬水 |
② | 氧化铜粉末和炭粉 | 分别灼烧,消失的是炭粉 |
③ | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 分别点燃,有刺激性气味的为聚氯乙烯 |
④ | 氢氧化钾溶液和食盐水 | 分别加入稀盐酸,有水生成的是氢氧化钾溶液 |
⑤ | 二氧化碳和氧气 | 分别通入石灰水中,使石灰水变浑浊的是二氧化碳 |
A. | 仅①②③ | B. | 仅①③⑤ | C. | 仅②③④ | D. | 仅②③⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2N表示两个氮元素 | |
B. | Fe2+表示一个铁离子带二个单位的正电荷 | |
C. | 3N2O表示三个一氧化二氮分子 | |
D. | $\stackrel{+2}{Cu}$:表示铜离子 |
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