分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合反应;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;分解反应;
(3)细铁丝在氧气中燃烧,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应;
(4)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.故填:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解反应;
(5)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水能溶解所有的物质 | B. | 长期饮用硬水不利于身体健康 | ||
C. | 我国淡水资源丰富,不需节约 | D. | 通过过滤可将海水淡化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化锰在该反应中是反应物 | |
B. | 加入二氧化锰是为了产生更多的氧气 | |
C. | 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率 | |
D. | 只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属:镁、铝、铜 | B. | 碳单质:金刚石、石墨、碳-60 | ||
C. | 氧化物:水、氧化铁、高锰酸钾 | D. | 混合物:空气、石灰石、澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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