科目:初中化学 来源: 题型:
今有A、B、C、D、E、F六种装置图如下所示。按下列要求回答问题(所选装置图用其代号字母表示)
A B C D E F
①实验室制取二氧化碳,应选用的发生装置是 ;若要收集到纯净而干燥的二氧化碳应选用的收集装置是 。
②实验室用高锰酸钾制取纯净氧气应选用的装置是 ,反应的化学方程式为 ,
实验中实际收集到的氧气质量比理论值(指按高锰酸钾分解的化学议程式计算出氧气质量)多,根据所学的实验室制取氧气的两反应来分析,其可能的原因是 。
③实验室制取甲烷常用水醋酸钠和碱石灰(生石灰与烧碱的混和物)强热而制得,其反应原理是:CH3COONa(固) CaO CH4↑+Na2CO3则实验室制取甲烷应选用的发生装置是 ;若选用F装置收集甲烷,则甲烷应从F装置的(a或b) 端导入。
(4)装置A在实验室除可以制取二氧化碳外,还可以制取另一种常见的气体氢气,写出锌和稀硫酸反应来制氢气的化学反应原理
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科目:初中化学 来源: 题型:
维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是
A、维生素C的相对分子质量为174
B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9∶1∶12
D、维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
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2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其主要原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺的化学式为C3H6N6,请回答相关问题:
(1)三聚氰胺分子中C、H、N的原子个数比为 ;
(2)三聚氰胺中C、H、N元素的质量比为 ;
(3)计算三聚氰胺中氮元素的质量分数(写过程)。
(4)在现有奶粉检测的国家标准中,主要进行蛋白质、脂肪、细菌等检测。因为蛋白质是含氮的,所以只要测出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白质含量。三聚氰胺也被人称为“蛋白精”,价格便宜。 牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因为它能冒充蛋白质。试解释三聚氰胺可以冒充蛋白质的原因: 。
(5)蛋白质中含氮量平均为16%,某品牌奶粉1袋(400 g)中加了1 g三聚氰铵,相当于增加了多少克蛋白质?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是
A.在稀盐酸中:Ba2+ 、CO32- 、Zn2+ B.在氢氧化钠溶液中:H+ 、Mg2+ 、Cl-
C.在氯化钠溶液中:K+ 、Ca2+ 、NO3- D.在硫酸铵溶液中:Na+ 、Cu2+、OH-
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科目:初中化学 来源: 题型:
能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关。
(1)石油、煤、天然气合称为三大化石燃料。
①煤燃烧时排放出 ▲ 、 ▲ 等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨。
②2014年青奥会在南京举行,为了控制汽车尾气给空气造成的污染,我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,如节能环保车的使用,这也是未来的发展趋势。
图1 天然气公交车 图2 氢动力概念跑车
图2是我国自行研制的氢动力概念跑车。汽车最理想的清洁燃料是氢气,但氢动力汽车目前还不能普及的原因是 ▲ (只需写出一点)。
(2)水是地球上最普通、最常见的物质之一。
①自来水厂净化水的步骤一般有加絮凝剂、沉淀、 ▲ 、活性炭吸附、消毒剂消毒等步骤。检验自来水是否为硬水常用的物质是 ▲ 。生活中通过 ▲ 的方法可以降低水的硬度。实验室配制氯化钠溶液应该用 ▲ (填“自来水”或“蒸馏水”)。
②从社会角度看:2014年3月22-28日是第二十七届“中国水周”。活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。下列做法符合宣传主题的是 ▲ 。
A.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中 B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C.不间断地放水洗衣服 D.工业污水直接压入地下
③新型自来水净水剂ClO2可由如下反应制取:Cl2+2X==2NaCl+2ClO2,X的化学式为 ▲ 。
(3)人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于工农业生产和其他领域。
铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
①用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是 ▲ (填序号).
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
②某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜,为回收资源和防止污染,向废液中加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气体产生。下列说法正确的是 ▲ (选填字母)。
A.滤渣中一定含有银,可能含有铜 B.滤渣中一定含有银和铜,一定没有铁
C.滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银
D.滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸铜
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③常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
a.试管尾部放一团湿棉花的目的是_______ ▲ ________。
b.探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是___ ▲ ___。
c.探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是______ ▲ _______。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
▲ | ▲ |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为______________ ▲ _____________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是__________________ ▲ _____________。
④某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定。生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外,还含有碳、硅、锰等元素(除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应)。兴趣小组的同学称取33g废铁锅片放入特制容器中,缓慢加入39.2%的稀硫酸,直到反应完全(假设硫酸先与表面的铁锈发生反应),实验数据如图所示。所得溶液中所含溶质的化学式为 ▲ ,计算溶液中硫酸铁的质量。
▲(要求写出计算过程)(3分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
装满氧气的集气瓶如图2~5放置(固定装置省去),
并将带火星的木条迅速伸入到底部,发现木条复燃,且在
甲瓶中比乙瓶中燃烧更旺,上述实验说明了氧气具有的性
质是:
(1) ;
(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应符合质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是 。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 (填序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)硝酸在工业生产中且有广泛的应用.工业上制取硝酸的关键反应为: ,其中R的化学式为 。
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