【题目】下列物质属于纯净物的是
A. 医用酒精B. 干冰C. 清新空气D. 加碘食盐
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
A B C D E
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是 。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置
是 (填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在你我身边.家庭炒菜用的铁锅手柄是用_____(填“热固性”或热塑性“)塑料做的;农药波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它是由_____和生石灰加水配制而成.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,按要求回答有关问题。
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a_______。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为_______(填字母),化学方程式为______________,检验二氧化碳已经收集满的方法是______________。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是_______(填字母),反应的化学方程式为_______;若实验室用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰混合物的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再_____________________,以防止____________________________。
(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是_______(填序号)。
A.5 mL 5%的过氧化氢溶液
B.5 mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5 mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5 mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中不正确的是( )
A.①④的化学性质相似
B.①③属于同种元素
C.②表示的元素在化合物中通常显+2价
D.④属于离子,离子符号为S﹣2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】透过现象看本质,是重要的思维方法。下列有关实验现象的描述,正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
(1)写出仪器a、b的名称:a_______;b_______。
(2)写出A图中产生气体的文字表达式:_______,
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_________、_________和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为_______。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_______。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
请完成图表中空格:_______
结论:铁丝在氧气中燃烧火星四射原因是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列可用于验证 Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序的一组药品是
A.Zn、Fe、Cu、H2SO4溶液
B.Fe、Cu、ZnSO4 溶液
C.Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液
D.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有波萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂,下列关于丁酸乙酯的叙述中正确的是( )
A.它的相对分子质量为1l6g
B.其中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8
C.它由20个原子构成的
D.其分子中,碳、氢、氧原子的个数为3:6:2
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