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    水是重要资源，下列说法正确的是（　　）
    A、过滤或加热均能使硬水转化为软水
    B、液态水变成水蒸气，分子间间隔增大
    C、电解水得到的H2和O2质量比为2：1
    D、活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
    考点：硬水与软水,电解水实验,分子的定义与分子的特性
    专题：空气与水
    分析：A、根据硬水软化的方法分析；
    B、根据分子的性质分析；
    C、根据水电解知识分析；
    D、根据活性炭具有吸附性分析．
    解答：解：A、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故A错误；
    B、液态水变成水蒸气，分子运动加快，分子之间的间隔变大，故B正确．
    C、电解水得到的H2和O2体积比为2：1，故C错误；
    D、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故D错误；
    故选：B．
    点评：本题主要考查有关水的知识，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列（图A-D）实验室常见的装置，回答以下问题．

    实验一：制取气体
    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    （2）装置B不易完成实验，小明改进装置如图一所示，与装置A相比，该装置的优点是
     
    （填序号）．
    ①便于添加液体药品
    ②控制反应速率                                
    ③控制反应的发生和停止
    ④让产物气体更纯净
    （3）若用装置D收集CO2，则应从
     
    处（选填“a”、“b”）进气．
    实验二：验证质量守恒定律（碳酸钠和稀盐酸的反应）
    （1）若选择装置C完成实验，实验后发现天平指针偏右，可能原因是
     
    （填序号）．
    ①反应后未关闭K1
    ②反应后未打开K2
    ③有气体生成的反应本身不遵循质量守恒定律    
    ④反应前，未检查装置气密性
    （2）考虑到该反应十分剧烈，小红改进装置如图二所示，但气球存在
     
    的影响也可能造成天平指针偏右．
    （3）最终，小君设计装置和药品放置方式如图三，则锥形瓶中最好加入药品
     
    （填名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．请回答下列问题：
    （1）写出物质的化学式：A
     
    ，D
     
    ．
    （2）写出下列的反应方程式：
    ①B+A→C：
     

    ②D+石灰水→：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    ①甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锰，你认为
     
    （选填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是
     
    ．加入过量的金属X的目的是
     
    ．
    ②操作a、b的名称是过滤，其目的是除去混合液中
     
    的杂质．步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
    温度（℃）0102030405060708090100
    KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
    NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
    （1）以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是
     
    ．
    （2）30℃时，KNO3的溶解度是
     
    g/100g水．
    （3）KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过
     
    的方法提纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取二氧化碳和氢气都用到的一种物质是（　　）
    A、稀硫酸B、稀盐酸
    C、石灰石D、锌粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学知识，完成下列问题：
    （1）化学可以指导我们更好地认识、改造和
     
    物质．
    （2）化学变化是改造物质世界的重要途径．我们利用石油炼制的汽油燃烧来开动汽车，也可以利用石油合成塑料、化学纤维等物质，前者是利用化学反应得到
     
    ；后者是利用化学反应得到
     
    ．由此可见，通过化学变化可以实现
     
    与
     
    的相互转化．
    （3）化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用．例如：利用化学科学达到综合利用自然资源和保护环境目的，以使人类生活更美好．”除此之外，请利用已有化学知识再举一个例子：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图．它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（　　）
    A、构成它们的原子大小不同
    B、它们由不同种原子构成
    C、构成它们的原子数目不同
    D、它们的碳原子排列不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气中敞口放置，易变质的是（　　）
    A、浓硫酸B、浓盐酸
    C、氢氧化钠D、碳酸钙

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