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10.写出下列粒子的符号或符号的意义
2个氢原子2H,2个氯离子2Cl-,2个氧分子2O2,铜Cu,2H2O两个水分子,2Na+两个钠离子 2He两个氦原子,$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化钙中钙元素的化合价为+2价.

分析 书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.2个氢原子表示为2H,2个氯离子表示为2Cl-,2个氧分子表示为2O2,铜表示为Cu;2H2O表示两个水分子;2Na+表示两个钠离子;2He表示两个氦原子;$\stackrel{+2}{Ca}$O表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价.

解答 解:化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.2个氢原子表示为2H,2个氯离子表示为2Cl-,2个氧分子表示为2O2,铜表示为Cu;2H2O表示两个水分子;2Na+表示两个钠离子;2He表示两个氦原子;$\stackrel{+2}{Ca}$O表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价;故答案为:2H  2Cl-  2O2   Cu;两个水分子;两个钠离子;两个氦原子;氧化钙中钙元素的化合价为+2价

点评 本考点考查了化学式的书写和符号表示的意义,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.眼镜清洗液的主要成分是H2O2(双氧水).下列说法错误的是(  )
A.双氧水是由氢元素和氧元素组成的物质
B.双氧水是由氢气和氧气组成的
C.双氧水分子是由氢原子和氧原子构成的
D.一个双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.(1)现有氧气、木炭、过氧化氢、二氧化锰、红磷、铁丝,请选择其中的一种或两种作为反应物,按下列反应类型和要求写出相关的文字表达式:
①分解反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
②既是化合反应又是氧化反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)铁丝在盛有氧气集气瓶中燃烧,溅落的融化物将集气瓶底部炸裂,原因是防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示,2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子.下列判断不正确的是(  )
A.该反应的基本反应类型为分解反应
B.该化学反应中原子的种类发生了改变
C.根据质量守恒定律可推知,1个乙分子中含有2个A原子
D.参加反应的甲物质属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学用语是最简明信息丰富国际通用的语言,请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的元素O
②+6价硫元素的氧化物的化学式SO3
③5个水分子5H2O
④氯化钠中的阴离子Cl-
⑤空气中含量最多的气体N2
⑥2个钠离子2Na+
⑦二氧化碳CO2
⑧氧化铜中铜元素显+2价$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.将零散的化学知识整理归纳,得出一般的规律,是学好化学的可取方法之一.下列是关于物质的组成、结构和性质关系的归纳,试补充完整:
(1)原子中的核内质子数决定了元素的种类.
(2)元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切.
(3)原子是化学变化中的最小粒子,在化学反应中不可再分.
(4)物质是由分子、原子、离子等粒子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室制取氧气的实践与研究.
(1)过氧化氢是一种无色透 明的无毒液体,过氧化氢溶液俗称“双氧水”,具有强氧化性.贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是C(从图1中选填字母序号).

(2)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气.可供选择的仪器或装置如图2所示.

①写出装置中标号仪器的名称:a酒精灯;b铁架台.
②用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是C(填字母,下同),若改用图3发生装置,请写出该装置的一个优点是控制产生氧气的量,得到平稳的氧气流.

③用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是B.试管内的反应的文字(或符号)表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.试管口略向下,是防止防止冷凝水倒流炸裂试管.
(3)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的装置组合是CF.
(4)D、E、F中可以收集O2的有DF.若用图4所示正放的装置收集,则氧气应从d(填“d”或“e”,下同)端通入;若用装满水正放的该装置收集,则氧气应从e端通入.
(5)为测定制得氧气的体积(氧气从装置装置左端进入),应选用图5中的C(填编号)装置.读数时,某同学将量筒举过头顶读数,则他测得的氧气的体积分数与实际值相比较偏小(填“偏大”“偏小”“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某同学欲探究:“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”.请你帮他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,以及回答实验过程中的有关问题.
(1)提出问题:你的猜想是用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰?.
(2)作出猜想:你的猜想是用外焰加热.
(3)实验过程和记录:取出三支试管,各加入3mL的水.
①其中一支试管的底部放在火焰上方3cm处.
②将另一支试管的底部与灯芯接触加热.
③第三支试管的底部放在外焰部分加热.记录上述情况下将水加热至沸腾时所需时间如下:
情况1情况2情况3
所需时间87s54s25s
结论
(4)问题与讨论:
①在上述实验的三支试管中,各加入3mL水,即水量相同,若不相同行吗?为什么?
②若不用以上探究方法,你认为还可以用其他方法吗?如有,请简要叙述操作过程、现象及结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氧气B.C.冰水混合物D.大理石

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