碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于 ;(纯净物或混合物)
(2)每袋该食盐中碘元素的质量 mg.
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为 g.
标签上标示的物质成分及其含量;纯净物和混合物的判别. | |
专题: | 标签图示型. |
分析: | (1)根据混合物的概念进行分析; (2)根据“每袋该食盐的质量×含碘量”计算即可; (3)根据“碘元素的质量÷加碘食盐的含碘量”计算即可. |
解答: | 解:(1)食用“碘盐”含有氯化钠、碘酸钾,属于混合物;故答案为:混合物; (2)每袋该食盐中碘元素的质量=0.5kg×20mg∕kg=10mg,故答案为:10; (3)该青年每天摄入这种食盐应为0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g,故答案为:7.5. |
点评: | 本题以食盐加碘为载体考查了学生运用化学知识分析解决实际问题的能力及获取信息并运用的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是( )
物质 | a | b | c | d |
反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后的质量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
| A. | a和c是反应物 | B. | d一定是催化剂 |
| C. | X=2.0g | D. | 该反应是化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列现象的解释或者结论错误的是( )
| A. | “花香四溢”﹣﹣分子在不断运动 |
| B. | 在钢铁制品表面涂油漆﹣﹣可防止钢铁锈蚀 |
| C. | 水通电分解﹣﹣在化学变化中,分子可以再分 |
| D. | 把燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭﹣﹣瓶中气体一定是CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)在空气中 制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀.
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度 (填“大”或“小”).
(3)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是 (填序号).
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
(4)硫酸和盐酸都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:
被称之为“软电池”的纸质电池,采用薄层纸片作为传导体,电池总反应为:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH),避免了传统电池所带来的污染问题,因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理.下列说法错误的是( )
| A. | 该电池反应中锌元素化合价升高 |
| B. | 该电池反应中二氧化锰作催化剂 |
| C. | 其工作原理是将化学能转化为电能 |
| D. | 开发利用该电池可以减少对环境的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请回答:
(1)试剂Ⅰ是 ,试剂Ⅱ是 .
(2)本实验中,常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是 .
(3)欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,不能选择的试剂是 •
A.石蕊溶液B.铜片C.碳酸氢钠粉末.
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