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开发和利用清洁而又高效的新能源,是21世纪人类面临的重要课题.
(1)氢气是未来最理想的能源,理想的制氢方法是
 
.目前已经开发利用的氢氧燃料电池是一种将
 
能转化为电能的装置.
(2)除了氢能以外,我国现已经正在大力开发利用风能、太阳能、核能等,这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外,你认为还有哪些好处(写出两条)?
 
 
考点:资源综合利用和新能源开发,物质发生化学变化时的能量变化
专题:化学与能源
分析:(1)氢气是一种清洁的能源,利用太阳能分解水制氢气是一种比较理想的方法;氢氧燃料电池中氢气与氧气反应生成水,据此进行分析解答.
(2)根据新能源的开发利用能节约化石能源、保护环境等,进行分析解答.
解答:解:(1)理想的制氢方法是寻找合适的光分解催化剂,使水在太阳光照射下分解产生氢气.
目前已经开发利用的氢氧燃料电池中氢气与氧气反应生成水,是一种将化学能转化为电能的装置.
(2)除了氢能以外,我国现已经正在大力开发利用风能、太阳能、核能等,这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外,能节约化石资源;减少化石能源的利用能减少环境污染,保护环境.
故答案为:(1)利用太阳能分解水制氢气;化学;(2)节约化石资源;减少环境污染等(合理即可).
点评:本题难度不大,掌握氢能源的制取方法、化学反应中的能量转化、新能源的优点等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某科学兴趣小组同学为测定一种石灰石中碳酸钙的质量分数,组装了如图的实验装置进行实验.称取质量为1.2克的石灰石样品,将其与足量的稀盐酸反应,每隔10秒读出量筒中水的体积,得到的相关数据(见表格).请根据数据回答下列问题:
反应时间/s102030405060
量筒中水的体积/ml70125170205220220
(1)实验装置B中油膜的作用是
 

(2)根据图中的数据,分析该反应速率如何变化并说明原因:
 

(3)该样品中碳酸钙的质量分数是多少?(标准状况下二氧化碳的密度是2克/升,计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

所谓“绿色食品”简单地说就是从种植到产品加工都没有污染,安全优质的食品.请你帮助分析一下,食品从种植到产品加工的各个环节中,可能存在哪些不安全隐患(答出三条即可)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是(  )
A、化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物
B、单质都是由一种元素组成的,所以,由一种元素组成的物质一定是单质
C、有新物质生成的变化属于化学变化,所以,化学变化一定有新物质生成
D、金属元素原子最外层电子数一般少于四个,最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾,下列关于干冰灭火的说法不正确的是(  )
A、干冰升华时吸热,降低可燃物的着火点
B、CO2覆在可燃物表面,隔绝空气
C、CO2不能支持燃烧
D、干冰升华后不污染档案资料

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图(A-F)回答问题

(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号,下同)
 
;选择的依据是
 
,收集装置可用E,原因是
 
,还可用
 
装置收集,原因是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(2)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体.制甲烷时,气体的发生装置是
 
,气体的收集装置可选用
 

(3)F装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
(填“左”或“右”)端通入.
(4)按如图G所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺.以上实验现象说明了氧气的性质:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了氧气的性质后,小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验.实验步骤:取几根纱窗细铁丝,擦去表面的铁锈和油漆,拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上,点燃火柴,待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中,实验流程如图所示:
问题讨论:
(1)以上实验步骤前,小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验,发现铁丝不能燃烧,这是由于
 

(2)小浩同学实验过程中集气瓶炸裂,你认为原因是
 

(3)小亮同学实验时,铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是
 
(答1点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质发生化学变化时,一定有(  )
A、颜色变化B、沉淀生成
C、新物质生成D、气体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等离子中,找出符合下面条件的粒子填在相应横线上.
①能直接构成纯净物的是
 
     ②能保持物质化学性质的是
 

③化学变化中最小的粒子是
 
   ④带正电荷的是
 

⑤带负电荷的是
 
.⑥质量最小的是
 

⑦在同一原子中数目相等的是
 
.⑧不显电性的是
 

⑨质量与氢原子质量近似相等的是
 
 ⑩决定元素种类的是
 

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