科目:初中化学 来源: 题型:
法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的,某学校兴趣小组同学模仿教材中实验,分别用如图所示四个装置进行试验验证.(烧杯和集气瓶中液体为水)
(1)用A装置实验,一切操作规范,但几乎没有水进入集气瓶中,原因是 ;
(2)图2是同学们对装置B的改进实验.组要操作是:在实际容积为250mL的集气瓶里,先装进50mL水,在按图2连接好一起,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃,集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用是 (填序号)
A.加快集气瓶冷却 B.减少集气瓶空间
C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D.液封导气管末端以防气体逸出
若实验恢复到正常温度,发现气体减少的体积小于,请你帮助同学找出造成这样结果的可能原因(写出两种)
① ;
② .
(3)同学们没有用装置C进行实验,他们认为,使用该装置实验,无法得出氧气的占空气总体积的,理由是 .
(4)同学们用D图进行实验,待镁条燃烧并冷却后打开止水夹,发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%,对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的,同学们进行了探究:
【猜想一】二氧化碳能与镁条反应.
【猜想二】 ;
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
②镁条点燃后,放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧,生成氧化镁和一种单质,该反应的文字表达式为 ;
【实验验证】实验过程(略)
【交流反思】通过以上对比实验,同学们总结出测定空气中氧气含量时,所用的反应物应满足两个条件:
① ;
② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
| A. | 分子是保持物质性质的最小粒子 |
| B. | 原子是最小粒子,不可再分 |
| C. | 原子得到或失去电子后形成离子 |
| D. | 分子可以构成物质,原子不能构成物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是铝元素在元素周期表中的信息,据图回答:
(1)铝的原子序数为 .
(2)图中X的值为 .
(3)四种粒子中属于同种元素的粒子是 (填序号).
(4)A粒子的化学性质与 粒子(填序号)化学性质相似,化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构,A粒子形成的离子符号为 ﹣ .
(5)铝元素与地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法错误的是
A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B.消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
C.极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳 D.合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小
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