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    15．向两个装满CO2的塑料瓶中分别倒入紫色石蕊试液和澄清石灰水．请问：它们的现象有何相同之处？又有何不同之处？

    分析 根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答．

    解答 解：向两个装满CO2的塑料瓶中分别倒入紫色石蕊试液和澄清石灰水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，均会造成瓶内压强减小，故均会观察到塑料瓶变瘪．
    二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色，会观察到紫色石蕊溶液变红色；二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，会观察到澄清的石灰水变浑浊．
    故答案为：塑料瓶均变瘪了；两个装满CO2的塑料瓶分别会出现紫色的石蕊溶液变红色、澄清的石灰水变浑浊．

    点评 本题难度不大，熟练掌握二氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A
    A．酸       B．碱     C．盐
    【查阅资料】
    Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
    Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
    Ⅲ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
    物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度/g361092159.6
    【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，
    这瓶试剂不可能是NaHCO3
    【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl
    【设计并实验】
    （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是NaC1溶液
    （2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取少量该溶液于一洁净试管中滴加氢氧化钙溶液产生白色沉淀猜想②正确
    相关的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照图Ⅰ、Ⅱ两种方式放置．然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用震荡）、可观察到：Ⅰ中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应）而Ⅱ中需要很长时间才能达到同样的效果．回答下列问题；
    （1）两瓶气体的颜色最终趋于一致，原因是什么？试用微粒观点加以解释．
    （2）Ⅰ、Ⅱ两种方式放置，现象不同，由此可以得出什么结论？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，若化合反应a和b都是放热反应，而化合反应c是吸热反应，则下列说法中正确的是（　　）
    A．甲是氢气B．乙是一氧化碳C．丙是二氧化碳D．以上说法都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．为了测定大理石中的碳酸钙的含量．小明在家做了如下实验，取一定量的大理石放入烧杯中与一定质量的盐酸反应，反应后，称的剩余物资的质量比反应前质量少了4.4g．计算：
    （1）碳酸钙中的碳元素和氧元素的比．
    （2）有多少的碳酸钙参加了反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有下列实验装置图，回答问题：

    （1）指出如图中标号仪器的名称①酒精灯；
    （2）若通过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是B．在加药品之前的操作是检验装置气密性．反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（书写文字表达式时，物质用化学式代替）该反应属于分解反应（填一种反应类型）．二氧化锰是反应的催化剂．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E（填装置序号），理由是二氧化硫会污染空气，需要用水吸收．硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．（书写文字表达式时，物质用化学式代替）
    （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气的密度小，极难溶于水，制取甲烷的收集装置可用D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在学习过程中，小青同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？
    【猜  想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2，则发生的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    ②只有CO；③既有CO，又有CO2．
    【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色．
    【方案设计】通过上述资料和已有知识，小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄
    清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查．
    【实验验证】经过思考之后，小青设计了如下实验装置：
    【实验步骤】
    （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2，通一会儿N2的目的是排尽装置中的空气；
    （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．
    结   论】充分反应后，小青观察到：试纸变成蓝色，石灰水变浑浊，证明猜想③是正确的，
    A中可能观察到的现象黑色固体变成红色．
    【定量计算】小青称取碳和氧化铜的混合物的质量为1g，充分反应后，装置C的质量增
    加了0.22g．计算装置C中生成碳酸钙的质量是多少克？
    【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是没有进行尾气处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列混合物中可用过滤法分离的是（　　）
    A．大米和食盐B．食盐和蔗糖C．酒精和水D．碳粉和铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．从中药材青蒿中提取的青蒿素被世界卫生组织认为是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”我国科学家屠呦呦因为对青蒿素的研究做出突出贡献，获得2105年诺贝尔生理医学奖，是第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人，青蒿素的化学式为C15H22O5关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素是由碳、氢、氧元素组成的
    B．青蒿素中氧元素的质量分数约为28.4%
    C．青蒿素中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子
    D．青蒿素的燃烧产物中可能有二氧化碳和水

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