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    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

    B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

    C．将水通电电解一段时间

    D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】C

    【解析】

    A、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象不能正确反映对应变化关系，故选项错误；B、将生锈严重的铁钉加入到足量的稀盐酸中，氧化铁会先与盐酸反应，氧化铁反应结束，铁才能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以加入一定量的盐酸才能生成氢气，故选项错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故选项正确；D、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故选项错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类赖以生存的物质之一，人们的生活需要干净的水。试回答下列问题：

    （1）下列净水方法：①静置沉淀；②蒸馏；③吸附沉淀；④过滤，净水程度由高到低的顺序是______。

    A．①②③④ B．①③④② C．②④③① D．④③②①

    （2）如图为过滤装置。写出下列仪器、用品的名称：A______（作用：______），C______；某同学用如图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：①__________________，②__________________；试举出生活中利用过滤原理的实例：________________________。

    （3）净水时，常用______（填序号，下同）作为吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清：用______来区分净化后的水是软水还是硬水。

    ①明矾 ②食盐水 ③活性炭 ④肥皂水 ⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]

    （4）生活中常用______方法使硬水转化成软水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是小明画的某密闭容器中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子．

    （1）完整的该反应的微观示意图应该在反应后的方框内再填入1个__________微粒（选字母）．

    A． B． C． D．

    （2）反应过程中，参加反应的“”与“”微粒数之比为：__________．

    （3）有关该反应的下列说法正确的是___________（填字母）．

    A．该反应前后各元素化合价均发生了改变 B．反应前后原子种类、分子种类均不变

    C．原子是化学变化中最小的微粒 D．该反应的基本反应类型属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的资源，空气中含氧气的体积为 21%，这是制取氧气的廉价、易得的原料。工业制取氧气的流程如下：

    （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______________（填序号）

    （2）操作 1 的名称是_________________；

    （3）工业制取氧气的变化属于____________（填“物理”或“化学”）变化；

    （4）充灌氧气钢瓶的气体属于_________________（填“纯净物”或“混合物”）；

    （5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度在-195.8℃<T<______℃时，可以将液态空气中的氮气分离。

    物质

    H2

    CO2

    N2

    O2

    沸点/℃

    -252.8

    -56.55

    -195.8

    -183.0

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是

    A. 通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高

    B. 实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长

    C. 通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高

    D. 通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据信息写出下列化学方程式。

    （1）人们发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石（主要成分是FeS2）能在氧气中燃烧生成氧化铁和二氧化硫。该反应化学方程式为______。

    （2）白色固体粉末氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能生成氯化钾固体和氧气。该反应化学方程式为______。

    （3）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

    Ⅰ．不稳定性

    （1）如上图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为______。

    （2）能用排水法收集O2的原因是______。

    （3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响。

    同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    H2O2溶液的浓度 %

    30

    30

    30

    H2O2溶液的体积/mL

    6

    6

    6

    温度/℃

    20

    35

    55

    MnO2的用量/g

    0

    0

    0

    收集O2的体积/mL

    0

    1.9

    7.8

    反应时间

    40 min

    40 min

    40 min

    由此得出的结论是______。

    Ⅱ．腐蚀性

    （查阅资料）H2O2溶液有腐蚀性。

    （进行实验）

    同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性。（各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同）

    将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。

    （解释与结论）

    （4）实验①的作用是______。

    （5）能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是______。

    （6）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______/p>

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了酸碱盐的性质后，晨华以AgNO3为代表物质，归纳盐的化学性质，A、B、C、X分别表示能与AgNO3溶液反应的不同类别的物质．

    （1）X的化学式可能是__________．写出一条用途__________．

    （2）当C为铜时，写出反应③的化学方程式___________．

    （3）反应①～④中属于复分解反应的是__________（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年10月5日，中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。试计算：

    （1）青蒿素的相对分子质量___________；

    （2）青蒿素中C、H、O元素的质量比_______；

    （3）青蒿素中碳元素的质量分数___________。

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