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19.A、B、C、D四位同学对知识的整理,完全正确的是(  )
AB
物质在微观上都是由粒子构成的,如:
气体的性质决定了收集方法,如:
CD
物质的性质决定了它的用途,如:
物质因组成结构差异,性质发生变化,如:
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据构成物质的基本粒子分析判断;
B、根据气体的密度和溶解性分析;
C、根据物质的性质进行分析,物质的性质决定其用途;
D、物质的结构决定性质,据此分析判断.

解答 解:
A、物质在微观上都是由粒子构成的,如:铁是由铁原子直接构成的;氮气是由氮分子构成的;故A错误;
B、氧气不易溶于水、密度比空气大,故可以用排水法和向上排空气法收集;故B错误;
C、此项性质和用途对应正确,故C正确;
D、水和过氧化氢性质不同,是因为构成分子的原子个数不同;生铁与钢是因为含碳量不同;金刚石与石墨是因为原子的排列方式不同;故D错误;
故选C.

点评 本题主要考查了物质的微观构成、物质的性质与用途等方面的知识;明确物质的构成决定性质,性质决定用途.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.金属材料与人类的生产和生活密切相关.请回答:
(1)铜可做导线是利用了其导电性.
(2)验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序有多种方法,若只用三种物质来验证,这三种物质可以是铝、硫酸铜溶液、银(或氯化铝溶液、铜、硝酸银溶液等答案合理均可).
(3)向氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液:滤液中一定含有的金属离子是Zn2+;向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Cu和Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.特殊的化学品必须用特殊车辆来运输,特殊车辆上要标识危险品消防安全标志,装云液化石油气的车身应贴的图标是(  )
A.
    腐蚀性
B.
  循环利用
C.
     剧毒性
D.
   易燃物品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.按要求填空:
(1)用化学符号填空:
①两个氢原子2H,②一个氧气分子O2,③两个氢氧根离子2OH-
④空气中含量最多的物质N2,⑤正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)说出下列符号中数字“2”的意义:
①“SO2”中“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子,
②“Ca2+”中“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,待反应停止后过滤,滤出不溶物后再往滤液里加入一枚铁钉,若铁钉无变化,则错误的叙述是(  )
A.不溶物中一定有铜B.滤液是硫酸亚铁溶液
C.不溶物可能全部是铁D.不溶物可能含有铁、氧化铜和铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.化学上常对物质进行分类,下列物质中属于纯净物的是(  )
A.氧化镁B.食醋C.不锈钢D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.硫在氧气中燃烧后的生成物B.石蜡在氧气中燃烧的气体生成物
C.高锰酸钾受热分解后的固体剩余物D.铁在氧气中燃烧的生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据如图1的装置图,回答有关问题:

(1)请填写标号仪器的名称:a.酒精灯,b.锥形瓶.
(2)实验室制取二氧化碳反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集装置是D(填写装置代号).为了较好地控制反应发生和停止,可选用的发生装置是B(填字母).
(3)若用图2装置收集CO2,气体应从②进入(填接口序号).
如用该装置采用排水法来收集O2,气体应从① 进入(填接口序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙内的物质是红磷.
(2)实验中看到的现象是发黄光、放出热量、冒出大量的白烟,同时水进入广口瓶,约占五分之一.
(3)如果实验步骤是:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的物质;③将燃烧匙插入集气瓶并塞上塞子,④燃烧完毕后,打开止水夹.实验完毕,若进入集气瓶中水的体积达不到预期体积,你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气,红磷量不足.(答两点即可)

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