科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
装置编号 | 实验现象 |
① | 金属表面无明显现象 |
② | |
③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验序号 | 实验温度/℃ | 催化剂 | 5%H2O2溶液体积/mL | 实验现象 |
(1) | 20 | 无 | 10 | 无明显现象 |
(2) | 50 | 无 | 10 | 有气泡产生 |
(3) | 20 | 1gCuCl2 | 10 | 有气泡产生 |
(4) | 20 | 1gFeCl3 | 10 | 有气泡产生(快慢与(3)不同) |
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提出假设 | 除H2O2外至少还需选用的试剂 |
假设1:只有Fe3+有催化作用 | ① 硫酸铁 硫酸铁 |
假设2:只有Cl--有催化作用 | ② 氯化钠 氯化钠 |
假设3:Fe3+和Cl-都有催化作用 | ③ 氯化铁 氯化铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a__________,b_________。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是________(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是_______________________________。
(3)实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷(CH4),应选择的发生装置是_______(填上图字母)。
(4)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是_______(填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________________;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______________________________。
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