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    在 pH=3的无色水溶液中可能大量存在的离子组是              


    1. A.
      K+、Cu2+、Cl-
    2. B.
      K+、SO42-、Ba2+
    3. C.
      Cl-、Mg2+、Na+
    4. D.
      Cl-、CO32-、Na+
    C
    试题分析：A 无色水溶液说明溶液中不含有铜离子；B 硫酸根离子和钡离子生成硫酸钡沉淀，无法共存；D CO32-不能在pH=3的溶液中存在。
    考点：离子共存
    点评：离子共存问题属于中考的必考点，选择填空均可出题，考察形式较为灵活，注意积累总结。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究常见物质组成

    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
    氧气
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
    元素种类
    来推断水的组成的．而C实验与
    B
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
    （1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
    （2）验证：
    实验内容 实验现象 解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，
    		证明研究结论正确
    写出（2）中涉及的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．
    探究3：研究常见物质的制取--制取氢氧化钠溶液
    小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
    小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定只含有氢氧化钠．”他提出了如下实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有

    氢氧化钠
    小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是
    碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红
    ．
    小妮设计了另一个实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    		无色溶液中确实含有氢氧化钠
    我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是
    没有证明有氢氧化钠生成
    ．显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是
    排除了干扰因素
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．
    （一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电．
    如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图．
    （1）以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因
     
    ；
    （2）试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）
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    于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质．因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾．
    （二）、（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由
     
    ．
    （2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是
     
    ．甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有
     
    （写化学式）． 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号）
     
    ．
    （3）甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是
     
    ．
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    （4）试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式
     
    ．
    （三）、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）．（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）
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    （1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H2+Cl2
     点燃 
    .
     
    2HCl．
    试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的
     
    ；
    ②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有
     
    ；
    （2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：
    燃烧
     
    要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
    （3）现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?盐城模拟）今天是实验室开放日，小明、小军、小红一起到化学实验室进行科学探究活动，他们看到实验台上有两瓶没有标签的无色溶液，老师告诉他们，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是石灰水，他们决定用不同的方案对这两种溶液进行鉴别：
    【设计实验】
    小明准备用无色酚酞溶液；
    小红提议可用碳酸钠溶液来鉴别；
    小军想分别将一支盛有二氧化碳气体的试管，分别倒扣在盛有这两种溶液的烧杯中，如图1所示．
    【进行实验】
    （1）小明、小红分别将这两种溶液分别各取2mL，装在两支试管中，他们将试管依次编号为①～④号，小军取这两种溶液各30mL，分别倒入两个小烧杯中，再在编号为⑤、⑥号的两支集满二氧化碳的气体；
    （2）各自按自己的思路进行了实验，现象如下：试管①中液体由无色变为红色，试管③中液体变浑浊，试管⑥中液面上升．
    （3）三位同学在实验后，将试管中的物质倒入同一个废液缸中，发现废液为无色透明．
    【分析与计算】
    （1）试管①中所盛的液体为
    石灰水
    石灰水
    ．
    （2）试管④中发生反应的化学方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    ．
    （3）试管⑥还能观察到的现象是
    无色液体变浑浊
    无色液体变浑浊
    ．
    （4）废液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物质有
    CaCl2、NaCl
    CaCl2、NaCl
    ，（填化学式）为进一步确定该废液是否存在盐酸，小红又设计并完成如下实验：
    实验步骤 实验现象 结论
    取少量该溶液，向其中加入
    少量碳酸钠
    少量碳酸钠
    有气泡生成
    有气泡生成
    		 废液中存在盐酸
    为避免污染环境，化学兴趣小组对该废液的成分进行了如下实验：
    取出废液缸中废液共14.6g，向其中加入适量的水，向溶质质量分数为2.12%的碳酸钠溶液．所得溶液的pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图2所示：
    Ⅰ、通过图2可知，当碳酸钠溶液质量加到10g时，废液中溶质为
    CaCl2、NaCl
    CaCl2、NaCl
    （填化学式）．
    Ⅱ、原废液中氯化氢的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?天河区模拟）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几探究实验．
    探究1：研究常见物质组成．
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法可知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
    氧气
    氧气
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
    元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）
    元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）
     来推断水的组成的．而C实验与
    B
    B
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和．
    （1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
    （2）验证：
    实验内容 实验现象 解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，
    加入锌粒
    加入锌粒
    ．
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 证明硫酸过量
    写出（2）出中涉及的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．
    探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液．
    小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
    小欢同学却说：“这种无色溶液不一定就是氢氧化钠．”
    根据小欢同学的质疑，你认为所得溶液中还可能含有
    碳酸钠
    碳酸钠
    或
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    ．
    请你设计实验证明所得溶液中只有含氢氧化钠．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中，向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液；
    ②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液
    ①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中，向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液；
    ②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液
    ①无现象；
    ②无现象
    ①无现象；
    ②无现象
    ①没有氢氧化钙；②没有碳酸钠；
    所得溶液中只有含氢氧化钠
    ①没有氢氧化钙；②没有碳酸钠；
    所得溶液中只有含氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室有一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示．老师要求同学们进行探究：这瓶溶液到底是什么溶液？
    [提出猜想]提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：
    ①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸铵溶液、④硫酸溶液
    [查阅资料]A：常温下，相关物质的溶解度如下：
    物质 MgSO4 Na2SO4 （NH4）2SO4 H2SO4
    溶解度 35.1g 19.5g 75.4g 与水任意比互溶
    B：（NH4）2SO4的水溶液显酸性
    请回答：（1）该无色溶液一定含有的离子是
    SO42-
    SO42-
    ；
    [实验探究]（药品可自选）
    （2）通过查阅资料（相关物质的溶解度表），小明同学认为猜想
    ②
    ②
    （填序号）不成立，原因是
    常温下，Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%
    常温下，Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%
    ；
    （3）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学设计实验继续进行探究：
    实验操作 实验现象 实验结论
    ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴
    NaOH
    NaOH
    溶液    		 溶液中有白色沉淀生成 猜想①成立
    ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照 溶液pH小于7 猜想④成立
    小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是
    （NH4）2SO4的水溶液也显酸性
    （NH4）2SO4的水溶液也显酸性
    ，
    请你写出实验操作①反应的化学方程式
    MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓
    MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓
    ．
    （答对下面（4）将奖励4分，但全卷总分不超过60分）
    （4）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    取该溶液少许于试管中，
    向试管中加入少量NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
    向试管中加入少量NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
    有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝
    有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝
    		 猜想③成立，该反应的化学方程式为
    （NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O
    （NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O

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