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用化学用语表示:(1)2个氢氧根离子
 

(2)氧化铁中铁元素的化合价
 

(3)碳酸钠中的阳离子
 

(4)温度计中填充的液态金属是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个氢氧根离子表示为:2OH-
(2)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此氧化铁中铁元素的化合价表示为:
+3
Fe
2O3
(3)碳酸钠中的阳离子是钠离子,在元素符号右上角注明数字和正负电荷,电荷数是1省略不写,符号为Na+
(4)温度计中填充的液态金属是汞,金属是由原子构成的物质,用它的元素符号表示这种物质;因此表示为:Hg;
故答案为:(1)2OH-;(2)
+3
Fe
2O3;(3)Na+;(4)Hg;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象.则物质X的化学式可能是(  )
Na2CO3 Na2SO4 AgNO3
物质X 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀
A、Ca(NO32
B、Ba(OH)2
C、BaCl2
D、MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列措施有利于节能减排、保护环境的是(  )
①加快化石燃料的开发与使用;
②研发易降解的生物农药; 
③应用高效洁净的能源转换技术;
④田间焚烧秸秆; 
⑤推广使用节能环保材料.
A、②③⑤B、①③⑤
C、①②④D、②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如图仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品.某化学兴趣小组想利用这些仪器和药品制取一些常见的气体,请回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称:①
 

(2)王明用氯酸钾制取氧气,他应选用上述仪器中的
 
,(填仪器标号),还需要补充的仪器是
 
,此方法反应原理(用化学方程式表示)是
 
;检查该装置气密性的方法是
 

(3)刘俊要制取和收集二氧化碳,他已经选用了①和⑤,则他还需选用的仪器是
 
 (填仪器标号);同学们认为仪器⑤也可以用④代替,其优点是
 
,该装置还可以用来制取的一种常见气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如下    图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验用双氧水和MnO2制取O2,小王同学选择了C装置.但考虑到要控制反应的速率,因此他把C装置中的②仪器换成了
 
(填仪器名称).小李同学要采用图H装置来收集氧气,请将集气瓶内的导管补画完整.
(3)写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式:
 
,并据此选择图中
 
(填字母)组装一套制取干燥CO2的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习过程中,小刚同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,那么碳和氧化铜反应生成的气体有多少种可能?”
[猜想]碳和氧化铜反应生成的气体中:①只有CO ②只有CO2 ③既有CO,又有CO2
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小刚初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳和氧化铜反应生成的气体进行检验,根据小刚的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2
(2)若试纸
 
,石灰水
 
,则只有CO.
(3)若试纸
 
,石灰水
 
,则既有CO,又有CO2
[实验验证]经过思考,小刚设计了如图实验装置,实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净,干燥的氮气.
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯,加热.
[结论]小刚通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:
 

[反思与评价](1)实验开始通一会儿氮气的目的是
 

(2)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO
 高温 
.
 
②原因二:反应C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO.③原因三:…
请你从原因一,原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:
 

 请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在盛有稀硫酸的烧杯中,滴加几滴氯化钡溶液后,在烧杯里的溶液中离子数目的变化是(  )
A、Cl-增多了,SO42-减少了
B、Ba2+增多了,H+减少了
C、Cl-增多了,H+减少了
D、H+减少了,SO42-减少了

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究的内容 方案设计 现  象 结  论
1验证酒精灯燃烧
发生了化学变化
 
 
 
2鉴定一瓶气体是二氧化碳
 
 
 
3除去一瓶空气中的氧气且不生成其他气体
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、CO2通入澄清石灰水得到碳酸钙的反应是化合反应
B、铁放在硫酸铜中得到单质铜的反应是分解反应
C、铝在氧气中燃烧生成氧化铝是氧化反应
D、分解反应需要加热,化合反应需要点燃

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