发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南邵阳卷）化学（解析版） 题型：填空题
根据下列溶解度表和溶解度曲线回答问题．
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
KNO3溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 |
（1）图中表示硝酸钾溶液溶解度曲线的是 （填“甲”、“乙”或“丙”）。
（2）60℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
（3）60℃时，取甲、乙、丙各40g分别加入100g水中充分溶解后，能形成饱和溶液的是 。
（4）将20℃的KNO3饱和溶液升温到60℃（不考虑水分蒸发），其溶质的质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）化学（解析版） 题型：填空题
现有五种物质：
A．氮气
B．浓硫酸
C．熟石灰
D．盐酸
E．尿素
请用合适物质的序号填空。
（1）可用于改良酸性土壤的是 ；
（2）可用作保护气的是 ；
（3）可用作化学肥料的是 ；
（4）可用作某些气体干燥剂的是 ．
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列关于自然界中水的说法不正确的是
A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B．井水经过煮沸后，其硬度降低
C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
D．河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南常德卷）化学（解析版） 题型：填空题
请按要求回答下列问题：
（1）用数字和化学符号表示：
1个钠离子 ； 2个氢氧根离子 ；3个一氧化碳分子 ；
（2）如用“O”表示一个氢原子，请用“O”画出下列粒子的微观示意图
2H ； H3 ；
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北咸宁卷）化学（解析版） 题型：计算题
某纯碱样品中含有少量氯化钠，取该样品11g，全部溶液在100g水中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，A点时，过滤，得到滤液242g，计算：
（1）反应生成沉淀的质量m为 g。
（2）滤液中溶质的质量分数。
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北恩施卷）化学（解析版） 题型：探究题
阅读下列材料，按要求回答问题。
【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置。
（1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是 ，化学方程式为 。
（2）检验氨气集满的方法是 ，图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是 。
（3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气，则注入浓氨水的量至少要 。
【探究实验】某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究．
【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？
【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验；
【实验现象】实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色，实验Ⅲ纸花变红
【实验结论】（1）氨气不显碱性，（2）氨水 碱性（填“显”或“不显”）．
【查阅资料】图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况．
【交流反思】
（1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因 ；
（2）小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为 ；
（3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是 （填序号）。
A．生石灰
B．浓硫酸
C．碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）
【拓展探究】
已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小．该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验，在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为 ．
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