【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签的部分文字说明,请回答下列问题:
(1)该碘酸钾由_____种元素组成。它的相对分子质量为_____,碘酸钾中钾、碘、氧、三种元素比为_____。
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为_____(结果保留到0.1%)
(3)每袋该食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?_____(结果保留到0.1mg)
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【题目】请结合下列实验装置图,回答问题:
(1)写出仪器a的名称___________。
(2)加热高锰酸钾制取氧气,其化学方程式为_________________,选用的装置组合为____________(填字母)。
(3)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的__________(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。
(4)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为___________;图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较,除了废物利用的优点外,请你写出一个优点_______。
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【题目】向盛有60g 15%的氢氧化钡溶液的烧杯中,缓慢滴加稀硫酸至过量。烧杯中的某些量随着稀硫酸的滴加,其变化趋势肯定错误的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】(1)现有A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳,选择适当的物质填空(填标号)。
①植物光合作用的主要原料是______;
②可用于医疗急救的是______;
③最清洁的气体燃料是______;
④充入灯泡中以延长其使用寿命的气体是______。
(2)根据下列粒子结构示意图,回答问题。
①图中表示了______种元素;
②其中属于阳离子的是______(填标号);
③化学性质相似的是______(填标号)。
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【题目】FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟用下面所示装置其他条件相同时,过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影响。实验方案:倒扣的量筒内装满水,分别取相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCL3溶液,有关数据如下表所示:
物理量 实验序号 | H2O2的溶液的浓度 | H2O2溶液的体积 | 2%FeCl3溶液的体积(mL) | 反应的时间(min) | 生成O2的体的体积(mL) |
1 | 5% | 20 | 3 | 1 | 待测V1 |
2 | 10% | 20 | 3 | X | 待测V2 |
有关该实验有如下说法,其中正确的是( )
A. 表中x未待测的物理量
B. 如果俯视读数,会导致的测量值偏大
C. 该实验方案通过比较产生相同体积氧气所需的时间来比较反应速率
D. 通过观察锥形瓶中冒气泡的速率和量筒内水下降速率,可以粗略判断反应速率
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【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少______(填化学式)的排放量。
(2)图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是______(填标号)
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)甲、乙、丙是初中常见物质,它们经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件己略去。
①若乙丙组成元素相同、反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为______
②若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是______(用“甲”、“乙”、“丙”表示)
(4)利用下图装置可做C0还原Fe203,的实验,并检验该反应生成的气体产物。己知由A装置制取的C0气体中混有少量的C02。(己知:2Na0H+C02=Na2C03+H20)
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为______
②气体通过装置的顺序是A—______(装置不能重复使用)。
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是______
(5)国产C919大型客机上使用了大量的铝合金。工业上用电解氧化铝得到铝和氧气。试计算电解10.2t氧化铝,理论上能生成铝的质量是多少______?
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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请回答相关问题:
(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后,托盘天平___________(填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是____________________________________________。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量____________________________________________。
(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行。
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【题目】用化学符号填空:
(1)-2价的氧元素____________;(2)镁离子____________;
(3)硫酸____________ ; (4)2个二氧化硫分子______。
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【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的种重要方法。
(1)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
①.30℃时,KNO3溶液的最大浓度(溶质质量分数)为________(只列计算式,不需要计算结果).
②.根据表内数据可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X,则X的取值范围是_____。
(2)根据电解水的实验,回答下列问题:
①.从宏观上观察:图示a、b管中产生的体积比约为2:1,则他们的质量比为_________。
②.从微观上分析:下列说法错误的是_________(填字母)。
A.水是由水分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答。
①蒸发前原溶液是_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是______。
②依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是________(填序号)。
A.随温度升高而增大 B随温度升高面减小 C无法判断。
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