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如图A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验中仪器①的作用是
 

(2)若医院还用B装置来观察给病人输氧情况,导管
 
(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管.
(3)C实验中,气球的变化情况是先
 
 
(填“大”或“小”).写出导致气球变化的化学方程式
 

(4)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
 

(5)上述实验中操作错误的是
 
(填字母).
考点:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,分离物质的仪器,一氧化碳的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)根据浓硫酸稀释时玻璃棒的作用解答;
(2)根据洗气时要长进短出解答;
(3)根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水、二氧化碳分析解答;
(4)根据一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳解答;
(5)根据稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中不能颠倒顺序解答.
解答:解:(1)浓硫酸稀释时用玻璃棒搅拌,加快散热;
(2)洗气时要长进短出,所以b接病人吸氧气的塑胶管;
(3)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,所以开始瓶内气压小于外界大气压,气球膨胀;碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水、二氧化碳,滴加稀盐酸后,产生二氧化碳使瓶内气压增大,气球缩小;
(4)一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳;
(5)稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中不能颠倒顺序.
故答案:(1)搅拌,加快散热;(2)a;(3)大;小;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O  Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(4)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;(5)A.
点评:浓硫酸具有吸水性,能吸收空气里的水蒸气,且浓硫酸溶于水时放出大量的热.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
项目 物质 杂质(少量) 试剂 操作方法
A KNO3 MnO2 足量的水 溶解、过滤、蒸发
B CO2 HCl 适量的NaOH溶液 洗气
C 硝酸 盐酸 过量的硝酸银溶液 过滤
D CaO CaCO3 足量的水 溶解、过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.根据下图所示实验,回答以下问题.

(1)A实验可以得到的结论为
 

(2)集气瓶B中的现象
 

(3)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气.若得到a管中气体的质量为4克,求b管中气体的分子个数.(根据化学方程式列式计算)
(4)本实验使你对燃烧概念的新认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是几类重要的化合物,他们之间能发生复分解反应.
实验一:某实验小组开展了如下探究活动
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有
 
生成.
(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验:将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中,实验无明显现象.取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体.
以下是探究白色固体成分的实验,已知CaCl2溶液呈中性.请填写下表:
实验操作 测定结果 白色固体成分
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是
 
pH>7
CaCl2
实验反思:无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点.
实验二:某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:

(1)实验1的目的是
 

(2)实验2中发生反应的化学方程式是
 

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论.小萍加入的试剂可能是
 

(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:
①碱能与酸发生中和反应;
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图.请回答:

(1)C为
 
(填写化学式,下同)、D为
 
、E为
 

(2)①的反应式为
 

(3)②的反应式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

超临界流体(SCF)是指流体的温度和压力处于它的临界温度(Tc)和临界压力(Pc)以上时的一种特殊状态的流体.它兼具气态和液态的特征,同时又具有许多独特的性质,如无机盐在超临界水(SCW)中的溶解度很低,而有机物和氧气、氮气以及二氧化碳等气体则与超临界水完全互溶等.水的状态与压强、温度关系如图示意:
(1)指出三相点对应的温度和压强
 
 

(2)在200℃、10MPa时,水的状态是
 
,使之成为超临界水的必要措施为
 

(3)80年代中期美国学者Modell首次提出超临界水氧化技术(SCWO),即以超临界水为介质,用空气、氧气等氧化剂将有机废物氧化成二氧化碳、氮气、水以及盐类(SO42-、PO43-)等无毒小分子,反应过程中放热.该项技术很快在航天领域得到应用,生产火箭燃料的工业废水中含有少量的偏二甲肼[C2H8N2],偏二甲肼[C2H8N2]属于
 
(填一种物质类别),利用SCWO技术,偏二甲肼能迅速和双氧水反应,该反应的化学方程式为
 
.该项技术处理废水时,除了反应彻底、迅捷和广泛的适用性外,还具有的优点是
 

(4)根据短文中的意思判断下列说法不正确的是
 

A.超临界态水是一种新物质         B.超临界态水不会形成二次污染
C.超临界态水是一种新型催化剂     D.超临界态水不可用于解决白色污染问题
(5)工业上利用SCWO技术对一些难降解的有机废水进行处理.在处理某些含可溶性无机盐(只含钠盐、钾盐)的有机废水时,常常会出现管道堵塞现象,发生这种现象的原因是
 
,定期清洗堵塞管道的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 

(2)同学们想用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,则应选用发生装置
 
(填写装置的字母,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是
 
;请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液称为氨水,显碱性.实验室里通常用加热固体氯化铵(NH4C1)和固体氢氧化钙(Ca(OH)2)的混合物的方法来制取氨气,同时生成氯化钙(CaCl2)和水.根据上述内容回答下列问题:
①请写出该反应的化学方程式:
 

②实验室制取氨气应选择的发生装置和收集装置是
 
;氨气为什么不能用排水法收集吗?理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

芯片是所有电脑.“智能家电”的核心部件,它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的.用化学方法制得高纯硅的反应原理为
①SiO2+2C→Si+2CO↑        ②Si+2Cl2→SiCl4       ③SiCl4+2H2→Si+4HCl
请回答:
(1)上述反应中属于置换反应的是
 
(填序号),再写一个符合此反应类型的化学方程式
 

(2)反应①中碳单质表现了
 
性(填“氧化”或“还原”).
(3)反应①中生成有剧毒的CO,它能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好地与氧气结合,从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”.如果发现有人“煤气中毒”,你将采用哪些救治措施?(只回答一种即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

上海世博会期间将对大量盆栽鲜花施用S-诱抗素制剂,以保证鲜花盛开,S-诱抗素分子的化学式为C15H20O4.C15H20O4
 
种元素组成,C、H、O元素的质量之比为
 
;0.5mol C15H20O4的质量为
 
克,其中含有
 
mol碳原子,约含有
 
个氢原子.世博园的建设大量使用了太阳能、地热能、风能等新能源技术,它们将有利于
 

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