分析 【实验方案】依据碳酸根离子的检验方法分析解答;
【实验步骤】(1)洗气装置中导管应长进短出;
(4)依据装置设计原理和实验目的分析解答;
(5)再次打开K1,关闭K2,缓缓通入一段时间空气,使生成的二氧化碳充分反应;
【实验分析及数据处理】
(1)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止测量结果不准确;
(2)D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止测量结果不准确;
(3)依据所测生成沉淀数据的平均值,计算反应的二氧化碳的质量,并进而计算参加反应的碳酸钙的质量.
解答 解:【实验方案】①取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳,从而证明摩擦剂中含有碳酸根离子;
【实验步骤】(1)C的作用是吸收反应生成的二氧化碳,装置中导管应长进短出;
(4)关闭K1,打开K2,向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至不再生成气体,停止滴加盐酸;
(5)再次打开K1,关闭K2,缓缓通入一段时间空气,使生成的二氧化碳全部排出,充分反应,至C中不再产生沉淀;
【实验分析及数据处理】
(1)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,若没有该装置,则进入C的气体还有空气中的二氧化碳,使测量结果偏大;
(2)D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止空气中二氧化碳进入,使测量结果不准确;
(3)依据所测生成沉淀数据,计算反应的二氧化碳的质量,并进而计算牙膏中碳酸钙的质量,计算过程如下;
解:根据数据得生成沉淀为3.94g,设参加反应的二氧化碳的质量为x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
$\frac{44}{x}=\frac{197}{3.94g}$
x=0.88g
设碳酸钙的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y 0.88g
$\frac{100}{y}=\frac{44}{0.88g}$
y=2.00g
该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是$\frac{2.00g}{8g}$×100%=25%.
故答案为:【实验方案】①CO32-;
【实验步骤】(1)C中导管应“长进短出”;
(4)关闭;打开;
(5)打开K1,关闭K2,缓缓通入空气;
【实验分析及数据处理】
(1)偏大;(2)吸收空气中的二氧化碳干扰,防止干扰实验测定;
(3)25%.
点评 本题难度较大,属于盐的性质中实验方法和过程的探究,根据物质的化学性质,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,装置的用途等知识,还要对有关的计算准确,能考查学生综合分析、解决问题的能力,计算牙膏中碳酸钙的含量时,也可利用关系式法求解.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸------瓶口有“白雾” | |
B. | 观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液-------是胶塞 | |
C. | 打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液------有咸味 | |
D. | 将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸-------pH小于7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
试验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
所用酒精的体积分数 | 95% | 65% | 55% | 15% | 5% |
实验现象 | 酒精烧完 棉布烧坏 | 酒精烧完 棉布无损 | 酒精烧完 棉布无损 | 不燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C、CO、H2都能和CuO发生置换反应 | B. | CH4、CO、C2H5OH都具有可燃性 | ||
C. | C、S、P都能在空气中燃烧产生气体 | D. | H2、O2、CO2都不可以用排水法收集 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | 全部 |
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