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【题目】一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液鉴别开的是

A.碳酸钠B.二氧化碳C.无色酚酞D.氯化钡溶液

【答案】A

【解析】

A、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,碳酸钠和氯化钠不反应,可以鉴别,故A正确;

B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,二氧化碳和稀硫酸、氯化钠均不反应,不能鉴别,故B不正确;

C、澄清石灰水显碱性,能使无色酚酞变红色,稀硫酸显酸性,不能使无色酚酞变色,氯化钠显中性,不能使使无色酚酞变色,不能鉴别,故C不正确;

D、氯化钡和氢氧化钙不反应,氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸,氯化钡和氯化钠不反应,不能鉴别,故D不正确。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如下图所示的装置。下列说法不正确的是( )

A.实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住
B.经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水会左移
C.经过一段时间后,可以看到澄清石灰水变浑浊
D.经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水会右移

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列肥料属于复合肥的是

A.KNO3

B.CaH2PO42

C.NH42SO4

D.CONH22

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图1的序号表示配制溶液的正确操作顺序为
(2)操作③用玻璃棒搅拌的目的是
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图1⑤所示,游码标尺示数见图2,则需要量取水的体积是(水的密度为1g/mL).
(4)经检测,配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有(填 序号).
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水与人类的生活和生产密切相关,请根据图回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管b中产生的气体是
(2)图2实验中,水的作用是
(3)图3为甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线: ①将t1℃时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,能达到目的有(填序号).
A.升温 B.降温 C.加溶质乙 D.与t1℃时乙的饱和溶液混合
②当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述错误的是(填序号).
A.都还是饱和溶液 B.溶剂质量:甲>乙
C.溶液质量:甲<乙 D.溶质质量分数:甲=乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室常用的实验装置。回答问题:

(1)标号仪器的名称:①;②
(2)A、F组合制氧气,氧气收集完毕,应先(填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”)。
(3)用B、D组合制取气体的化学反应方程式
若将发生装置由B改为C,其优点是
(4)硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸。用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解
反应制得H2S,反应化学方程式为。某同学用下图G、H 、I组合收集H2S。

①G收集H2S,说明其密度比空气(填“大”或“小”)。
②各装置的作用:H、I

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某化学反应前后的微观模拟图(反应条件省略),请根据图示回答:

(1)该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为________

(2)如图中反应后容器内的物质属于________(填“纯净物”或“混合物”);

(3)根据如图所示,以具体物质为例,写出一个符合该反应的化学方程式__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】筒量取液体时,某同学先把量筒放平稳,面对刻度,仰视凹液面最低处读数为10mL,倾倒出一部分液体后,又俯视凹液面最低处读数为2mL,这位同学取出的液体体积(

A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如图。下列说法正确的是( )

A.乙、丁为氧化物
B.转化①中乙和丙的质量之比为28:2
C.甲中的氢元素质量分数小于丁中
D.转化②为化合反应

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