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“低碳经济”以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构,保护环境.下列说法中,不符合这一理念的是(  )
A、大力发展火力发电符合“低碳经济”理念
B、杜绝“长明灯”、“长流水”现象,节约每一度电,每一滴水
C、研制和开发新能源替代传统能源是实现低碳排放的有效措施
D、平时家里不用的废纸片、塑料袋、易拉罐都做成了精美的手工艺品
考点:自然界中的碳循环,资源综合利用和新能源开发
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据题意,“低碳经济”以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构,保护环境,据此结合题意进行分析判断.
解答:解:A、大力发展火力发电,会产生大量的空气污染物、二氧化碳等,故选项不符合“低碳经济”理念.
B、杜绝“长明灯”、“长流水”现象,节约每一度电,每一滴水,能节约电能、节约用水,故选项符合“低碳经济”理念.
C、研制和开发新能源替代传统能源,能减少二氧化碳的排放,是实现低碳排放的有效措施,故选项符合“低碳经济”理念.
D、平时家里不用的废纸片、塑料袋、易拉罐都做成了精美的手工艺品,能减少环境污染,提高资源的利用率,故选项符合“低碳经济”理念.
故选:A.
点评:“低碳经济”理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用“低碳经济”理念,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列行为不存在食品安全问题的是(  )
A、食用添加小苏打焙制的糕点
B、用霉变的米喂养家畜
C、食用甲醛浸泡过的鱿鱼
D、饮用工业酒精勾兑的白酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中的四种元素及相关粒子的结构示意图,请你判断选项中哪种物质是由所提供的粒子构成的(  )
A、MgCl2
B、Na2S
C、NaCl
D、Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对生活现象的解释不正确的是(  )
A、氧气助燃,氮气不助燃--分子组成不同
B、闻到饭菜香味--分子运动
C、物体受热膨胀--温度高分子体积变大
D、水和油密度不同--分子大小、间隔不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列叙述的微观解释中,不正确的是(  )
A、槐花飘香:分子不停的运动
B、水烧开后易把壶盖顶起:温度升高,分子变大
C、CO和CO2的化学性质不同:二者的分子构成不同
D、化学反应遵守质量守恒定律:化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
C、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
D、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是有关古语和相应理化知识本质的解释,其中错误的是(  )
A、“山顶有泉,煮米不成饭”--山顶气压较低,泉水的沸点较高,水不容易沸腾
B、“曾青得铁则化为铜”---湿法炼铜的原理
C、“司南之杓,投之于地,其抵指南”--地球周同存在磁场
D、“人要实,火要虚”--可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧越剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我们的日常生活中涉及到许多变化,下列变化中不包含化学变化的是(  )
A、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
B、大理石雕像被酸雨腐蚀
C、在晾干的咸菜表面出现白色晶体
D、绿色植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和氧化铜的混合物18.2g,隔绝空气加强热充分反应后,剩余物质的质量为13.8g,经测定其中有氧化铜剩余.
(1)氧化铜中铜的质量分数为
 

(2)通过计算确定原混合物中氧化铜的质量分数?(计算结果保留到0.1%)

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