精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用分解高锰酸钾或者过氧化氢的方法制取氧气.

(1)工业制氧气是变化
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)图中仪器a的名称是
 

(3)实验室制取并收集氧气,可选择
 
装置(填字母代号),此法制取氧气的化学反应用符号表示为
 

(4)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(5)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是
 
,该反应可用符号表示为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:工业制氧气是分离液态空气法属于物理变化,铁架台是常用的夹持仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.氧气与铁反应生成的四氧化三铁,书写时要注意配平;要注意瓶底放少量细沙或少量的水,是为了防止铁的熔化物溅落,而炸裂集气瓶;
解答:解:(1)工业制氧气是分离液态空气法属于物理变化,故答案为:物理;
(2)铁架台是常用的夹持仪器,故答案为:铁架台
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:AC或AE(或BC或BE);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气;故答案为:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气;
(5)要注意瓶底放少量细沙或少量的水,是为了防止铁的熔化物溅落,而炸裂集气瓶;氧气与铁反应生成的四氧化三铁,书写时要注意配平;故答案为:防止铁的熔化物溅落,而炸裂集气瓶;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

国家新版《生活饮用水标准》从今年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外,补充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)O3中氧元素的化合价是
 

(2)NH2Cl由
 
(填数字)种元素组成,其中氮元素与氢元素的质量比是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列所列的实验仪器A-Ⅰ可供设计制取O2、CO2时选用,其中铁架台、铁夹和胶管等已省去.
(1)利用上述仪器(可重复使用),设计至少两套实验室制取和收集CO2的装置,仪器组合是:
 
 
.一套实验室用高锰酸钾加热制取和收集O2的装置,仪器组合是
 

(2)某同学设计了如图所示的装置来制取CO2(橡胶塞处不漏气).烧杯中盛
 
.可观察到的实验现象是
 
;然后用弹簧夹夹住橡胶管,可以看到的现象是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

计算:NH4NO3中O的质量分数
 
,NH4NO3中H的质量分数
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的实验装置,请回答问题:

(1)图中a仪器的名称
 

(2)实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2,用来做“铁丝在氧气燃烧”的实验,应选用的发生装置是(填字母编号,下同)
 
,写出用该方法制备O2的反应化学方程式:
 

(3)小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时观察到铁丝在氧气中剧烈然火星四射,实验结束发现集气瓶壁炸裂了,可能的原因是
 

(4)实验室制取O2还有以下方法:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑  2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
①某化学兴趣小组进行制取O2的有关实验.取3.16g纯净的KMnO4加热到220℃,测得生成O2的质量为0.36g,明显超过理论产量.为探究多余O2的来源,请提出合理的假设,并设计实验方案证明你的假设.
假设:
 

实验方案:
 

②甲同学发现:将H2O2与KMnO4混合后,在酸性条件下也有O2放出.据此他认为,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下发生分解反应.乙同学为验证甲的观点,重做了实验.他将含H2O2 1.7g的双氧水溶液与足量KMnO4固体混合,加酸反应,得到1.6g O2.据此判断,甲的观点
 
(填“正确”或“错误”),理由是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

节假日,小明在某游乐场看到了一种名为“水上行走”的游乐项目.具体玩法是:游客从开口处进入水上透明行走球中,工作人员充入新鲜空气后拉上拉链,将球密封起来后推入水中,人就能在水上“自由行走”了.
小明通过上网,获得了以下资料:
资料1:水上透明行走球的直径为2m,球体体积公式为V=
4
3
πr3 (r为球体的半径).
资料2:通常空气中氧气约占总体积的21%,当氧气浓度低至17%时,就会出现缺氧现象,因此,氧气浓度最低限度是17%.
资料3:在剧烈活动状态下,一般每人每分种所需氧气为0.001m3
请利用所学知识和以上资料分析计算:
(1)透明行走球内部空间约为
 
m3(精确 到0.01,下同)
(2)假设人所占空间和球内体积的变化忽略不计,在安全的前提下,球内可供呼吸的氧气体积为
 
m3,两个人在球内最多能正常玩
 
分钟.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人类生存离不开空气,但空气被污染后却会给人类造成灾难.你认为哪些措施可以预防和消除空气污染(举3例)
 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子、原子、离子的说法中,错误的是(  )
A、分子是保持物质化学性质的一种粒子
B、分子、原子、离子都在不停地运动
C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
D、原子是不能再分的最小粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”已经成为热门话题.下列环境问题与二氧化碳的排放有关(  )
A、酸雨B、白色污染
C、臭氧层破坏D、温室效应

查看答案和解析>>

同步练习册答案