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    下图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：单质和化合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
    纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
    解答：解：A、图中含有两种物质，属于混合物；
    B、图中含有两种物质，属于混合物；
    C、图中含有一种物质，并且是由两种元素组成的纯净物，属于化合物；
    D、图中含有一种物质，是由一种元素组成的纯净物，属于单质．
    故选：C．
    点评：判断物质的所属类别时，先分析由几种物质组成，如果由一种物质组成，再分析物质的元素组成，从而判断出物质的种类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明要配制100 g溶质质量分数为18.5%的氯化钠溶液，如图是他配制该溶液的示意图．

    （1）图中共有
     
    处错误（说明：天平的两个托盘上都垫有纸）．
    （2）量取所需要的水应选择
     
    （选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
    （3）用图示的序号表示配制溶液的操作顺序：
     
    ．
    （4）下列因素会使所配溶液溶质质量分数偏小的是
     
    （填序号）
    ①药品和砝码放错了盘 ②量取水时仰视量筒刻度 ③所用烧杯内事先残留少量蒸馏水 ④将所配溶液转入试剂瓶时，不慎洒到外面少量．⑤使用粗盐代替氯化钠进行配制．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；
    （2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是
     
    ，试管口还要放一团棉花，目的是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ；
    （3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是
     
    ，所发生反应的文字表达式是
     
    ；该反应的类型属于
     
    ；二氧化锰在反应中起的作用是
     
    ；
    （4）收集氧气可以选择装置
     
    或
     
    ；原因分别是
     
    ；
    （5）无论是选用A还是B装置在进行试验之前都先要
     
    ；方法是
     
    ；
    （6）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体不会造成空气严重污染的是（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化碳
    C、二氧化硫D、二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列几种实验基本操作示意图中，错误的是（　　）
    A、
    收集H2
    B、
      液体加热
    C、
       洗涤试管
    D、
      稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液性质的说法中错误的是（　　）
    A、溶液一定是无色透明的液体
    B、盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封
    C、冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和
    D、饱和澄清石灰水加热会出现浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（　　）
    A、氧气约占空气体积的
    1
    5
    B、燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
    C、二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
    D、天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    明代政治家于谦的一首托物言志诗《石灰吟》中，有化学变化的是（　　）
    A、千锤万凿出深山
    B、烈火焚烧若等闲
    C、粉骨碎身全不惜
    D、要留清白在人间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解饱和食盐水不可能得到的产物是（　　）
    A、HNO3
    B、NaOH
    C、H2
    D、Cl2

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