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    3．某同学用13g锌与足量的稀硫酸反应制取氢气，完全反应后，求生成氢气的质量．（提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

    分析 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，根据锌的质量可以计算生成硫酸锌的质量．

    解答 解：设生成氢气的质量为x，
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
    65              2
    13g             x
    $\frac{65}{13g}$=$\frac{2}{x}$，
    x=0.4g，
    答：生成了0.4g氢气．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水．过一会儿，观察到的现象是酚酞溶液变红，本实验能说明分子不断运动（答出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（　　）
    A．将气体分别通入澄清石灰水
    B．将气体分别通入石蕊试液
    C．试验三种气体在水中溶解性
    D．用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的试剂瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．①甲烷是一种无色、无味的气体，是天然气的主要成分；②甲烷极难溶于水；③甲烷易燃烧，在空气中燃烧后生成二氧化碳和水；④标准状况下，甲烷的密度比空气小．
    其中属于描述甲烷物理性质的是①②④（填序号）．
    用文字表达式表示③中发生的化学反应甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中：①原子的数目，②分子数目，③元素的种类，④原子的种类，⑤物质的种类，在化学变化中，肯定没有变化的是（　　）
    A．①④⑤B．①②④C．①③④D．①③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化中分子的变化情况与其他三种不同的是（　　）
    A．水电解生成氢气和氧气
    B．氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢
    C．氧气加压降温变成液氧
    D．氢气和空气混合点燃发生爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了如图所示的实验．

    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）实验中，中间试管的实验目的是探究铁定在隔绝空气（氧气）的条件下是否生锈．
    （2）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件：铁制品同时与空气和水直接接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列颜色的变化是由于化学变化引起的是（　　）
    A．雨后的彩虹B．夜晚的霓虹灯C．多彩的油画D．节日的焰火

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