精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为
 
,选用的收集装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室用过氧化氢溶液中加入二氧化锰的方法制取氧气,选用的发生装置是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,选用的发生装置是
 
.甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;气体发生装置取决于反应物的状态和反应条件;
(3)二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率;根据氧气的性质来选择收集方法.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,因此需要加热;甲烷气体一般采用装置D进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,因此甲烷有难溶于水,密度比空气的密度小的性质.
解答:解:(1)仪器a是集气瓶;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;因为氧气不易溶于水,且密度比空气大,故可用排水法或向上排空气法来收集氧气.
(3)在反应中,二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率,而本身的质量和化学性质均不改变,充当反应的催化剂,起到了催化作用;因为反应物是固体与液体,反应不需要加热,故选择A来制取氧气;
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,因此需要加热;甲烷气体一般采用装置D进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,因此甲烷有难溶于水,密度比空气的密度小的性质;
故答案为:(1)集气瓶;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;(3)A;催化.(4)B;难溶于水;密度比空气的密度小;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,既属于化合反应,也属于氧化反应的是(  )
A、硫在氧气中燃烧
B、石蜡在空气中燃烧
C、高锰酸钾受热分解
D、过氧化氢分解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号表示的意义:Cl
 
,2Mg
 
,Fe
 

用化学符号表示:磷元素
 
,两个硫原子
 
,锌离子
 
,2个氢离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在老师指导下,从如图中选择装置进行气体的实验室制备.

(1)写出仪器a的名称:
 

(2)若选择A装置作为制取O2的发生装置,则A中反应的化学方程式为:
 

(3)若制取并收集一瓶CO2,应该选取装置
 
,此反应的化学方程式为:
 

(4)若用装置C排空气收集H2,气体应从导管的
 
(填“b”或“c”)端进入;
(5)将图D进行合理修改,使其适合用排水阀收集O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的 猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
(1)小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
试验操作试验现象猜想是否成立
实验1加入足量的硫酸铜溶液
 

 
猜想1:不成立
实验2加入足量的稀盐酸
 

 
猜想2:成立
实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3:
 
【交流与反思】
(2)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是
 
,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是
 
(填物质的化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在研究质量守恒定律时,将镁条在空气中点燃,待反应完毕后称量,发现燃烧后留下的固体物质质量比镁条的质量大,该实验最终解释合理的是(  )
A、一部分镁条可能与空气中别的物质反应生成固体粉末
B、没有在封闭环境中做实验
C、镁条在燃烧过程中由于温度较高,部分生成物呈气态逸进空气中
D、符合质量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:
 

(2)甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的符号表达式为:
 
.制取和收集氧气可选用的装置是
 
;用实验装置E收集某气体,其中水的作用是
 
;实验装置F的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是
 
.通过F、G两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是
 

(3)乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气
猜想Ⅲ:反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气.
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的二氧化锰固体于试管中,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想
 
错误;第二组同学取锰酸钾固体于试管中在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 

【拓展延伸】实验发现,氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾分解速率大大加快.请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂,为什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
B、2H2O
 通电 
.
 
2H2+O2
C、C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示分别向试管中加入下列物质,能使U形管左侧液面显著升高的是(  )
A、食盐
B、浓硫酸
C、NH4NO3固体
D、NaOH固体

查看答案和解析>>

同步练习册答案