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14.写出下列反应的文字表达式.
(1)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁;
(3)过氧化氢制氧气:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:(1)硫在氧气中生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁.
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
故答案为:(1)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁;(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(4)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

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5.请按要求各写出一种具体物质的名称:
空气中含量最多气体氮气        
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2.用化学符号表示
(1)1个钾原子K
(2)能保持氧气化学性质的微粒O2
(3)2个水分子2H2O
(4)温度计中填充的液态金属是Hg;
(5)m个铝离子mAl3+
(6)四个硫酸根离子4SO42-
(7)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3
(8)氧化铁中铁元素的化合价为正三价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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9.在下面(1)~(5)事实后的空格内,选择填写有关分子基本特征的序号.
A.分子很小           B.分子间有间隔            C.分子在不停运动
D.同种分子性质相同,不同种分子性质不同
(1)将50mL酒精和50mL水混合后,混合液体积小于100mL.B;
(2)湿衣服经晾晒一段时间后,会变干.C;
(3)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶.B;
(4)一滴水里的水分子个数由10亿人数,每人每分钟数100个,日夜不停,需用3万年才能数完.A;
(5)地壳中最多的元素是O(填元素符号)
(6)空气中最多的元素是N(填元素符号)
(7)常温下为液态的金属元素是Hg (填元素符号) 
(8)相对原子质量最小的元素是H(填元素符号)
(9)写出化学符号或化学符号所表示的意义:
①2个硫酸根离子2SO42-
②3O三个氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.有一瓶用排水法收集的气体,正放于桌面上.如果以上操作都正确,你能从中获取该气体的哪些性质(至少写两点);不易溶于水,密度比空气小;
这瓶气体可能是什么?请你做出一种假设(或猜想),并设计实验方案验证你的假设.
假设或猜想验证方法及操作可能观察到的现象结论
气体可能
是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.小宇同学用如图装置制氧气.请问答:
(1)用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用A(填代号,下同);收集装置应选用D或E,原因是氧气不溶于水,密度比空气的大.实验过程发现水槽中的水变红了,原因是试管口没放棉花,高锰酸钾随气流进入导气管
(2)在用分解氯酸钾制氧气时,若氧气收集的速度很缓慢,其原因可能是没有使用催化剂,装置漏气
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,我不选B而选用C做气体发生装置,其优点是控制反应的速率(或药品用量)
(4)装置A试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流入试管,将试管炸裂
(5)若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集

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3.硫粉和铁粉均匀地掺在一起得到的是混合物(填“混合物”和“纯净物”),小明又用磁铁吸引,硫粉和铁粉重新分解离开,用磁铁吸引铁粉是物理变化.

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20.伪麻黄碱(C10H15NO)主要用于生产感冒药,但也可以通过并不复杂的化学反应,制成病毒.下列有关伪麻黄碱的说法正确的是(  )
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