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区分下列各组物质,二种实验正确方法如下表.试回答下列问题:
需区别的物质 方法1 方法2
碳酸钙粉末和大理石颗粒 看状态 加稀盐酸
一氧化碳和二氧化碳 燃烧木条点燃 通过澄清石灰水
蒸馏水和硬水 蒸发水分 加肥皂水
真黄金和假黄金(铜锌合金) 灼烧 加稀盐酸
(1)采用物理的方法:
 
(举一例).
(2)写出下列变化的化学方程式:
①区别一氧化碳和二氧化碳方法2:
 

②区别真黄金和假黄金方法1:
 
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的鉴别题
分析:根据物质的性质差异进行鉴别,不生成新物质的变化是物理变化,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;假黄金中的铜能与氧气反应生成黑色固体氧化铜,据此解答.
解答:解:(1)观察碳酸钙粉末和大理石颗粒,没有生成新的物质,属于物理变化,故填:看状态鉴别碳酸钙粉末和大理石颗粒;
(2)①二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②假黄金中的铜能与氧气反应生成黑色固体氧化铜,故填:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组研究鸡蛋壳中碳酸钙的含量,取10.5克鸡蛋壳与足量稀盐酸反应,测得生成气体的质量为4.4克,求鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)1个氢分子
 

(2)由三个氧原子构成的臭氧分子的化学式
 

(3)碳酸钠
 

(4)2个氢氧根离子
 

(5)4个二氧化硫分子
 

(6)两个亚铁离子
 

(7)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

(8)硝酸铵
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去下列物质中的杂质(括号中物质为杂质),请把反应的方程式写在的横线内.
(1)HCl溶液(H2SO4
 

(2)Cu(Fe)
 

(3)KCl(KClO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图表示一瓶氯化锌溶液,请用正确的化学用语填空:
①写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号
 

②写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号
 

③标出溶剂水中氢元素的化合价
 

④写出图中标签的横线上氯化锌的化学式
 

(2)用化学用语填空:
①镁
 

②2个氮气分子
 

③5个硫酸根离子
 

④甲烷
 

⑤+6价的硫元素
 

⑥由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

制造航空母舰使用大量合金材料(如铁合金、铜合金和钛合金等).请回答下列问题:
(1)请设计简单实验验证铁的金属活动性比铜强(写出主要步骤和现象即可).
 

(2)钛(Ti)因其硬度大、熔点高,常温下与酸和碱都不发生反应、有很强的耐腐蚀性等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料.由钛铁矿(主要成分是FeO和TiO2)提取金属钛的主要工艺流程如图所示:

①步骤Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体,该反应的化学方程式为
 

②步骤Ⅲ的反应需在氩气环境中进行,理由是
 
.所得金属钛中含有少量的金属镁.若要除去金属钛中的少量镁,可加入的试剂是
 
(填试剂名称).充分反应后,再通过
 
(填操作名称)、洗涤、干燥即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方法辨别纯银制品和用铝制的仿银制品,可选用
 
.观察到的现象:①纯银制品
 
;②铝制仿银制品
 
.根据金属活动性顺序,说明选用这种试剂的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).你认为该装置中还缺少
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到
 
(填名称),它起到
 
作用.写出用过氧化氢溶液制氧气反应的文字表达式
 

(3)用C装置收集氧气,验满的方法是
 
,若用F装置收集氧气,则氧气从
 
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
 
(写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是(  )
A、用洗涤剂清洗餐具上的油污
B、用金刚石做导电性实验
C、用食醋除去菜刀表面的铁锈
D、用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水

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