人类的生产和生活都离不开水,饮用水安全备受关注
(1)除去水中异味物质的方法是 ;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ;
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫.制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为 ;
(4)“水是生命之源”,下列关于水的说法正确的是
A.水是有机物,能赋予生命; | B.水是一种极好的溶剂,能维持人体的体液平衡; |
C.水是人体主要的供能物质; | D.水中氧元素含量极高,能提供人体所需的氧气 |
(1)吸附 (2)煮沸 (3)Cl2(4)B
解析试题分析:(1)吸附能够除去水中异味物质及颜色等;(2)对水加热煮沸时,可使水中钙、镁离子形成沉淀,同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸;(3)根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数都不变,可知反应后Na、O、H、Cl原子的个数均是2个,反应前Na、O、H原子的个数也均是2个,Cl原子在反应前的个数也应该是2个,且X前的化学计量数是1,故X的化学式是Cl2;(4)A、水不是有机物,故错误;B、根据“水是生命之源”,水是一种极好的溶剂,能维持人体的体液平衡的作用,故正确;C、水不是人体主要的供能物质,应该是糖类,故错误;D、能提供人体所需的氧气是通过呼吸作用,与空气中的氧气有关,与水没有关系,错误。故选项为:B.
考点:水的净化;硬水与软水;质量守恒定律及其应用;生命活动与六大营养素
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
有六种气体:①氧气;②氢气;③二氧化硫;④一氧化碳;⑤二氧化碳;⑥甲烷
请选择填空:
(1)形成酸雨的主要成分是(填序号,下同) ;
(2)可用来制汽水的是 ;
(3)将成为一种重要的无污染新型燃料的是 ;
(4)在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是 ;
(5)能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是 ;
(6)充分燃烧时生成两种氧化物的是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是重要的自然资源。
(1)如图所示,试管2内得到的气体是 ,该实验可以证明水是由 元素组成。
(2)水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和 。区别硬水和软水通常可用 。生活中可以通过 方法降低水的硬度。
(3)下列做法中,有利于保护水资源的是 (填字母序号)。
A.使用节水型马桶 B.合理施用农药和化肥 C.生活污水任意排放
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑,则a、R分别是 (填字母序号)。
A.4、FeO B.2、Fe2O3 C.3、Fe2O3 D.1、Fe3O4
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是最常见的物质之一。如图是电解水实验的示意图:
(1)写出该反应的化学方程式 。
(2)检验试管b中气体的方法 。
(3)下列关于电解水的说法中不正确的是 。
A.水分子发生了改变 |
B.氢原子和氧原子没有发生变化 |
C.水是由氢元素和氧元素组成 |
D.水分子是化学变化中最小的微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后,自己设计如图所示的装置,用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下:
⑴将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记;
⑵将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入瓶内,塞紧橡皮塞;
⑶充分反应后,冷却到室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
①该实验中红磷需稍过量,目的是_______ 。
②步骤⑶中打开止水夹后观察到的现象是_______________ __________ _____。由此可得出空气中氧气的体积分数约为____ _______。
③该实验可推论出氮气_______(填“难”或“易”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5,从装置和操作的失误分析,其原因可能是 。(写一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
今年,鸡西市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入 .日常生活中可采用 的方法将硬水软化
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图为实验室制取气体的常用发生装置.回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室可用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 ,收集氧气可用 法.
(3)用过氧化氢制取氧气,反应的发生装置应选择 .检验氧气是否收集满的方法是 .
(4)盐酸是氯化氢的水溶液.实验室用氯化钠和浓硫酸混合加热制取氯化氢气体,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
为探究空气的组成,小明用图A所示装置进行实验
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是: ;
该反应的文字表达式为:
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是: (只需写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至 (填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是(只需写一条): ;
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ,若装置气密性良好,则可能原因是
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示。
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为: [来该实验中红磷需稍过量。目的是 。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知,氧气约占空气总体积的五分之一,由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种:
(3)若将红磷换成碳粉,该实验不能成功的理由是: 。
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