精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验是学习化学的一种重要途径,实验室用下图所示装置制取并收集气体。

请回答下列各题:

(l)仪器①的名称是_________,②的名称是__________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是_______;若用排水法收集氧气时不能刚有气泡就开始收集,原因是_______

(3)既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是____(填序号),检验瓶中气体是否为二氧化碳可用_____ (填药品名称)

(4)乙炔(C2H2)气体可用电石(CaC2块状固体)和水反应来制取,化学方程式为CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2,实验室制取乙炔(C2H2)气体的发生装置应选用___(填序号)

【答案】酒精灯 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止收集的氧气不纯 C 澄清石灰水 B

【解析】

l)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;

2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;

3)氧气不易溶于水,密度比空气大,二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊;

4)根据反应物状态、反应条件可以选择发生装置,根据气体性质可以选择收集装置。

l)据图可知仪器仪器①的名称是酒精灯,②的名称是集气瓶;

2)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,反应的化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用排水法收集氧气时不能刚有气泡就开始收集,原因是刚开始冒出的气体中含有空气,会使收集的气体不纯;

3)氧气不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,因此既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是C;检验瓶中气体是否为二氧化碳可用澄清石灰水,这是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;

4)实验室制取乙炔气体时,反应物是固体和液体,不需要加热,发生装置应选用B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题

(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽车燃料可节省石油资源,写出乙醇燃烧的化学方程式____

(2)汽车尾气中含有一氧化氮和二氧化硫,会污染大气。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价________

(3)下列行为会增加空气中PM2.5的是____

A.治理工地扬尘 B.电厂排放煤烟 C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸秆

(4)氢气是未来的能源,目前尚不能廉价制取。实验室用锌与稀硫酸反应制得0.4g氢气,至少需要消耗锌的质量是多少?(写出计算过程)______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。

1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水,其优点是__________其中二氧化锰的作用是__________

2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是___________ ,并放出大量热,生成一种黑色固体.请写出该反应的两个化学方程式_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学微观粒子的知识回答下列问题:

(1)将等量的品红分别放入等量的热水和冷水中观察现象,实验目的是探究品红分子运动快慢与_____有关;

(2)在化学变化 X+2O2=CO2+2H2O 中,判断 X 化学式是_____

(3)下图是模拟工业制取 NH3 的微观图, 变化过程用化学方程式表示为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关电解水实验(如图),试回答:

(1)试管乙中的气体是________。检验该气体的方法________

(2)试管甲和试管乙所收集到的气体体积比为:________

(3)通过该实验,我们可以得出_______________ 的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )

A.足量红磷在密闭容器中燃烧

B.常温下,稀释KOH 溶液

C.向等质量的MgZn中分别加入等质量等浓度的稀盐酸

D.将铁钉加入一定量的硫酸铜溶液中

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从海水得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(主要有CaCl2MgCl2Na2SO4)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活.粗盐提纯的部分流程如图:

其中,滤液A至滤液B之间需加入的三种试剂为:

试剂①:加入过量的X,除去滤液中的Ca2+

试剂②:加入过量的NaOH,除去滤液中的Mg2+

试剂③:加入过量的BaCl2,除去滤液中的SO42

请回答:

(1)试剂①中的物质X的化学式为____,为最终获得精盐,加入试剂①、②和③后进行的实验正确的操作2的名称是____;整个操作作为有效除去杂质而不引入新杂质,加入X必须放在加入 BaCl2___(前面后面”)

(2)滤液B中加入适量稀盐酸的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洗手液是生活中常见的手部清洁剂。洗手液的主要成分有表面活性剂、抑菌剂、清香剂、防腐剂及其他助剂。洗手液的pH是国家标准中的一项重要理化指标,在最新修订的国家标准中明确指出洗手液在25℃时pH范围为4~10.

常见品牌洗手液pH

品牌

15℃

25℃

35℃

45℃

55℃

卫宝

9.88

9.72

9.44

9.36

9.52

开米

7.48

7.46

7.37

7.26

7.24

舒肤佳

4.58

4.55

4.26

4.24

4.38

蓝月亮

4.28

4.21

3.83

3.79

4.07

滴露

3.82

3.79

3.46

3.28

3.65

对于不同年龄层次、性别的消费群体:由于人的皮肤表面pH因年龄、性别的不同而有所差异,洗手液pH分布范围较广,根据皮肤的酸碱选用相应的洗手液,以免对皮肤造成刺激和伤害。例如,女性皮肤的pH明显高于男性,据此女性可选用pH稍高的洗手液.随着年龄的增长,皮肤的缓冲能力下降,皮肤生理屏作用不断降低,皮肤表面的pH逐渐近中性,因此,建议年长者选用偏中性的洗手液;而成年人皮肤表面缓冲力较强,可以根据实际需要选择酸性或碱性稍强的产品。

对于不同肤质的消费群体:不同pH的洗手液功效有一定差异,pH较低的洗手液消毒抑菌功能相对强,pH较高的洗手液则去污能力较强。建议油性皮肤的人可选购略显碱性的洗手液,而干性皮肤的人则使用偏中性、低刺激的。

建议厂家在使用说明中标出产品的pH座位参考,以便消费者能够合理选购。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)洗手液属于 ________ (填“纯净物”或“混合物”)。

(2)从功能性上分析,其主要成分中清香剂可以去除 _____________

A . 表面活性剂 B. 抑菌剂 C.清香剂 D. 防腐剂

(3)下列说法正确的是 _________

A.国家标准中明确指出洗手液在25℃时,只能是弱酸性

B.在15~55℃间,随温度的升高这几种洗手液pH逐渐变小

C.科学角度看,女性和男性应该使用不同的洗手液

D. pH较低的洗手液消毒抑菌功能相对强

(4)请你从表格中为油性皮肤的人选一款洗手液 _________ (写出名称)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁与水蒸气在高温条件下反应生成一种铁的氧化物和一种气体单质,实验装置如图所示。

1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____

2)用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到上方空中,说明生成的气体是_____

3)探究试管中剩余固体成分。

(查阅资料)①几种常见铁的氧化物的颜色、状态及能否被磁铁吸引如下表所示。

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

②四氧化三铁能与稀硫酸反应:Fe3O4+4H2SO4FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O

(初步实验验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引,则剩余固体一定不含的铁的氧化物是__________

(猜想与假设)猜想一:剩余固体是Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____

(继续进行实验)

实验操作

实验现象

实验结论

取少量黑色固体于试管中,滴加足量的稀硫酸。

_____

猜想二成立。

(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式为_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案