贝贝.欢欢.妮妮三位同学发现溶液的世界并不缺乏色彩．他们观察到硫酸铜溶液是色的.高锰酸钾溶液是色的.氯化钠溶液是色的．为什么溶液会呈现不同的颜色呢?贝贝.欢欢.妮妮他们猜测与溶液中的粒子有关.于是他们对硫酸铜溶液颜色与什么粒子有关进行了猜想和探究．(1)贝贝认为与水分子有关.欢欢立即否定了贝贝的意见.因为水是 ,(2)他们又设计了下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

贝贝、欢欢、妮妮三位同学发现溶液的世界并不缺乏色彩．他们观察到硫酸铜溶液是

色的，高锰酸钾溶液是

色的，氯化钠溶液是

色的．
为什么溶液会呈现不同的颜色呢？贝贝、欢欢、妮妮他们猜测与溶液中的粒子有关，于是他们对硫酸铜溶液颜色与什么粒子有关进行了猜想和探究．
（1）贝贝认为与水分子有关，欢欢立即否定了贝贝的意见，因为水是

；
（2）他们又设计了下面的实验，请回答有关问题：

实验操作	现象
a．观察硝酸钾溶液	硝酸钾溶液是无色
b．观察稀硫酸	稀硫酸呈无色
c．在硫酸铜溶液中加入足量的锌粒	溶液由色变成色

①他们得出的结论是

．
②上面的三个实验中与猜想无关，完全不必做的是

（填序号）．

考点：实验探究物质的性质或变化规律,溶液的概念、组成及其特点,金属的化学性质

专题：科学探究

分析：（1）考查了常见的几种离子的特征颜色，溶液的颜色与溶液中的离子有关．如：溶液中含有Fe²⁺则溶液呈绿色，溶液中有Cu²⁺则溶液呈蓝色，溶液中有Fe³⁺则呈黄色．
（2）考查了学生从图表中获取信息以及以信息的处理和知识的迁移能力．

解答：解：溶液的颜色与溶液中的离子有关．如：溶液中含有Fe²⁺则溶液呈绿色，溶液中有Cu²⁺则溶液呈蓝色，溶液中有Fe³⁺则呈黄色，溶液中有MnO₄^-则呈紫红色；由于硫酸铜溶液中含有Cu²⁺所以呈蓝色，由于高锰酸钾溶液中含有MnO₄^-所以呈紫红色，由于氯化钠溶液中的钠离子和氯离子都是无色的，所以氯化钠溶液呈无色．故答案为：蓝紫红无
（1）由于水是无色的，而水又是由水分子构成的，由此可推知水分子是无色的．故答案为：无色；
（2）探究实验通常通过控制变量，做对比实验来进行．硫酸铜溶液中存在铜离子、硫酸根离子、水分子．b实验，观察稀硫酸无色，稀硫酸中含有氢离子和硫酸根离子，通过这个实验说明氢离子和硫酸根离子是无色的，说明硫酸铜溶液的颜色与硫酸根离子无关；c实验：由这个过程可以看出加入锌之前由于溶液中含有Cu²⁺所以溶液是蓝色的，而在硫酸铜溶液中加入足量的锌粒后，溶液中的铜离子转变为单质铜，溶液中不再有Cu²⁺，溶液由蓝色变为无色，说明硫酸铜溶液的颜色与铜离子有关；a实验，硝酸钾溶液中含有钾离子、硝酸根离子，溶液呈无色，只能说明钾离子、硝酸根离子显无色，不含铜离子、硫酸根离子，故完全不必做．故答案为：蓝　无
①硫酸铜溶液呈蓝色与其中的铜离子有关，与硫酸根离子无关　②a

点评：以后的学习中注意培养通过实验现象进行分析、比较和归纳总结的能力．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝．他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化．请填空：
（1）铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量

（选填“大”、“小”或“不变”）．
（2）请写出氧化汞受热分解的化学方程式：

；
（3）铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝，铝、氧气、氧化铝的质量比为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据化学实验操作回答问题：
（1）酒精灯火焰分为三部分，其中应用

部分加热；
（2）量筒在读数时，视线应与

最低处保持水平；
（3）给试管阿中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的

；
（4）实验室制取气体时，应先检查装置的

；
（5）加热试管内液体试管与桌面大约成

；
（6）给固体加热时，试管口应

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

族周期	ⅠA	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	VIIA	0
一	1 H 氢 1.008							2 He 氦 4.003
二	3 Li 锂 6.941	4 Be 铍 9.012	5 B 硼 10.81	6 C 碳 12.01	7 N 氮 14.01	8 O 氧 16.00	9 F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
三	11 Na 钠 22.99	12 Mg 镁 24.31	13 Al 铝 26.98	14 Si 硅 28.09	15 P 磷 30.97	16 S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氩 39.95

（1）请从上表中查出关于9号元素的一条信息：

．
（2）写出第二周期（横行）元素排布的一条规律

，其中具有相对稳定结构的是

填“名称”或“符号”）．
（3）第11号元素与第17号元素组成的物质是

填“名称”或“化学式”），构成该物质的微粒是

（选填“分子”、“原子”或“离子”）．
（4）表中不同种元素最本质的区别是

（填字母）
A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同
（5）在元素周期表中，下列各组元素具有相似化学性质的是

（填标号）．
a、C和Ne b、He和Mg c、Al和Si d、F和Cl．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是某种元素的元素周期表图，看图填空．
（1）该元素一个原子中质子数是

；
（2）该元素一个原子中中子数是

；
（3）该元素一个原子中粒子总数是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

欲增大某溶液的溶质质量分数，常采用的方法是：
（1）

；
（2）

；降低某溶液的温度（溶剂不蒸发）溶质质量分数

（增大、减小、不变）．

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当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任．济南市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料．下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图．请根据示意图回答下列问题：

（1）上述反应中，分子分解成原子，

（填“分子”“原子”之一）重新组合成新的分子．
（2）写出上述反应的化学方程式：

．
（3）上述反应属于

反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”“氧化”之一）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

图表是学习化学的重要工具，请利用表、图解决以下问题．部分酸碱盐在20⁰C时的溶解性表

阴离子阳离子	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
H⁺	-	溶	溶	溶	溶
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微	溶	溶	微	不
Cu²⁺	不	溶	溶	溶	不
Ba²⁺	溶	溶	溶	不	不

（1）BaCO₃的溶解性是

（选填“溶”或“微溶”、“不溶”）．
（2）根据表1写出一种不溶性碱的化学式

．
（3）分析制备二氧化碳时不选用稀硫酸和石灰石的原因．

（4）写出金属锌与盐酸发生反应的化学方程式．

（5）如图是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中反应的微观示意图．仔细观察并认真分析后，请你利用表1中的物质，设计一个实验，分析可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质，完成下列实验报告．

实验步骤	实验现象	分析	结论
			可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质是

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科目：初中化学 来源： 题型：

非金属元素的化合价不会有正价

．

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