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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.     

(1)根据如图1粒子结构示意图,回答问题:     

     

①上述示意图图1中,共包含  种元素,它们之间的本质区别是  不同. 

②A、B、C、E中属于阴离子的是  (填离子符号)   

③若D表示某元素的原子,则m=  ,该粒子在化学变化中容易  (选填“得到”或“失去”)电子.④若D为离子,则BD组成的化合物的化学式为  .

(2)图2表示某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,请画出X分子的微观示意图.   

     


考点: 原子结构示意图与离子结构示意图;微粒观点及模型图的应用.

专题: 化学反应模拟图型;化学用语和质量守恒定律.

分析: (1)①根据元素的定义分析回答;

②根据原子结构中,原子序数=核电荷数=核外电子数;对于阴离子,核内质子数<核外电子数;阳离子,核内质子数>核外电子数进行解答;

③根据元素的性质与原子的最外层电子数的关系分析回答;

(2)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析回答.

解答: 解:(1)①质子数决定元素的种类,上述示意图图1中,共有4种质子数,共包含四种元素,它们之间的本质区别是质子数不同.

②在E中,核内质子数=16<核外电子数=18,属于阴离子,是硫离子,符号为:S2﹣.

③若D表示某元素的原子,由于在原子中核内质子数=核外电子数,则m=17﹣2﹣8=7,最外层电子数大于4,该粒子在化学变化中容易得到电子.④由结构示意图可知,若D为离子,应为氯离子,化合价为﹣1价,B为钠离子,化合价为+1价,则BD组成的化合物的化学式为NaCl.

(2)图2表示某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,X分子的微观示意图为:.

故答为:(1)①四质子数;②S2﹣;③7,NaCl;(2).

点评: 本题较全面地考查学生对微粒结构示意图的掌握情况,要求学生会根据结构示意图的特点判断元素的种类,元素的性质等.

    

 

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下列粒子结构示意图中,表示阳离子是( )     

      

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(1)人体缺铁会引起的疾病是  .乙二胺四乙酸铁钠是由  种元素组成的化合物,其中铁、氧元素的质量比是  .一个乙二胺四乙酸铁钠分子中含  个原子.  

(2)乙二胺四乙酸铁钠的物理性质有  ;.乙二胺四乙酸铁钠的水溶液呈  性.      

          

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推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )    

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  D. 酸和碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应

     

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原子是由居于原子中心、带正电的和核外带负电荷的构成的,原子不显电性.原子核所带电荷数称为  ,元素种类是由

 决定的.    

     

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某化学反应的示意图如图,请回答问题:     

(1)甲分子中含有个原子;   

(2)此反应的分子个数比为  ;   

(3)在化学变化中,  (填“分子”或“原子”)不能再分.   

     

     

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分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类正确的是(  )

   A.金属元素:Mg、p、Ag

   B.混合物:空气、石油、冰水共存物

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   D.合成材料:塑料、羊毛、合金

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人体缺碘会得  ,此时可以多吃一些  (只需举出一例)

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“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是(  )

A.前者是物理变化,后者是化学变化  B.前者是化学变化,后者是物理变化

C.两者都是物理变化  D.两者都是化学变化

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