【题目】材料的性质决定用途,从用途上也可找到其所具有的性质。实验室中的许多仪器都是用玻璃或陶瓷制成的。如试管选用普通玻璃,而蒸发皿选用普通陶瓷,请分别说出这样选择的理由:_______________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)用H2O2制取纯净的O2 , 可选用装置的链接顺序为(填写装置序号)。写出化学反应方程式。
(2)用KClO3和MnO2完全反应制取O2后的固体残渣通过以下四步实验操作回收MnO2。正确操作的先后顺序是(填写选项序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
(3)用装置F制取CO2 , 化学反应方程式为。在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止,其原因是。
(4)实验室制取CH4可用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品混合加热。常态下,CH4是无色、无味的气体,比空气轻,极难溶于水,可燃烧。小明对CH4燃烧的产物进行了探究。
【提出问题】CH4燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成CO2 , 不完全燃烧生成CO;白色无水CuSO4固体遇水变蓝。
【猜想假设】小明对甲烷燃烧产物的猜想中,你认为错误的是______(填编号)。
A.CO2、H2O
B.CO、H2O
C.SO2、CO2、H2O
D.CO2、CO、H2O
(5)【实验探究】小明为了验证上述猜想,将甲烷在纯O2中燃烧后的产物依次通过下列装置:
实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中固体粉末变成黑色,由此推断产物中一定有(填化学式)。
(6)该实验装置明显存在的不足之处是。
(7)【反思与交流】为避免产生CO污染环境,含碳物质燃烧时应采取的措施是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶硫酸溶液,老师请小明同学设计方案测定该溶液的溶质的质量分数.小明先取一只洁净的烧杯,称其质量为21.2g,然后 往其中倒入适量硫酸溶液后称量,总质量为60.4g,之后,将一枚质量为23.6g的铁钉(已用砂纸打磨去掉了铁锈)放入该小烧杯中,待铁钉表面不再有气泡产生后,再次称量,总质量为83.8g.请回答下列问题:
(1)反应后产生的气体的质量是 .
(2)计算该硫酸溶液溶质的质量分数(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液从80℃降至20℃后,有晶体析出,则原溶液( )
A. 可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液
B. 一定是饱和溶液
C. 原溶液从80℃降温至60℃一定有晶体析出
D. 一定是不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国青海玉树县发生强烈地震,震灾牵动着亿万同胞的心,地震之后病毒极易传播,原因是__________(从微观角度解释);在灾区为防止疾病 传染,需对水处理后方可饮用,常用的措施有:①加热煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降,较合理的顺序为____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为提纯某铁、铜混合物中的铜,化学探究小组按如下两种方案实验并记录如下:
C与H固体的质量相等,E与J溶液的溶质质量分数相同.
(1)F→G发生反应的化学方程式为;
(2)根据已知条件求解A中铁的质量(x)的比例式为;
(3)样品中铁与铜质量的最简整数比为;
(4)上述方案二中所需硫酸铜溶液的质量分数为;
(5)若上述样品都通过方案二来提纯铜,则最终可得到铜的质量为;
(6)由D→E需加入蒸馏水的体积为mL.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“神舟七号”太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气,而铁酸镍的质量和化学性质都不变化,在该过程中铁酸镍是 ( )
A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由氢氧化钠(NaOH)和过氧化钠(Na2O2)组成混合物,并检测出氢元素的质量分数为1%,那么混合物中钠元素的质量分数为( )
A.46%
B.57.5%
C.58.4%
D.无法计算
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