【题目】请结合下图I中的A—F回答问题:
(1)标号①、②的仪器名称:① , ②。
(2)实验室选用A、D装置制取O2 , 若试管内为一种固体物质,则试管口需放 , 化学反应文字表达式是。
(3)实验室选用A、D装置制取O2 , 若试管内为二种固体物质的混合物,则化学反应文字表达式是 , 现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质,需经过溶解、、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起作用。
(4)B与组合可完成实验室制取CO2气体的操作,若用F装置代替B装置,其优点是。
(5)用下图来测定生成二氧化碳的体积,在水面上放一层植物油的目的是 , 植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)影响。
(6)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得,则应选择(填序号,下同)来作发生装置。
(7)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2 , 则应选择装置来收集NO。
【答案】
(1)铁架台,长颈漏斗
(2)棉花团,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)氯酸钾 氯化钾+氧气,过滤,催化(剂)
(4)C,可随时控制反应的发生和停止(或:随开随用、随关随停)
(5)隔绝二氧化碳和氧气(或防止二氧化碳溶于水等),无
(6)B或F
(7)D
【解析】解:(1)常见仪器的名称的识记:①铁架台,②长颈漏斗;(2)实验室选用A、D装置制取O2,若试管内为一种固体物质,则该固体为高锰酸钾,故试管口需放棉花团,防止高锰酸钾粉末阻塞导管,该化学反应文字表达式是:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;(3)实验室选用A、D装置制取O2,若试管内为二种固体物质的混合物,则可判断为氯酸钾和二氧化锰,故化学反应文字表达式是氯酸钾 氯化钾+氧气;由于二氧化锰不溶于水,氯化钾溶于水,故欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质,需经过溶解、过滤、洗涤、烘干步骤。二氧化锰在此反应中起催化(剂)作用;(4)B与C组合可完成实验室制取CO2气体的操作,若用F装置代替B装置,其优点是:可随时控制反应的发生和停止(或:随开随用,随关随停);(5)由于二氧化碳能溶于水,故图II来测定生成二氧化碳的体积,在水面上放一层植物油的目的是隔绝二氧化碳和氧气(或防止二氧化碳溶于水等),植物油上方原有的空气对实验结果无影响,因为是通过排开水的体积来计算二氧化碳的体积,而上方的空气对排开水的体积没有影响;(6)气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,由于用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得,则应选择B或F;(7)气体的收集装置的选择依据:气体的密度和溶解性,NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择D(排水法收集)装置来收集NO。
所以答案是:(1)铁架台;长颈漏斗;(2)棉花团;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;(3)氯酸钾 氯化钾+氧气;过滤;催化(剂);(4)C;可随时控制反应的发生和停止(或:随开随用、随关随停);(5)隔绝二氧化碳和氧气(或防止二氧化碳溶于水等);无;(6)B或F;(7)D。
【考点精析】掌握过滤操作的注意事项是解答本题的根本,需要知道过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A.水中铁易生锈是因为铁易与水反应
B.炼铁是将铁矿石中的铁置换出来的过程
C.铁的性质比较活泼,常温下,在干燥的空气中很容易与氧气发生反应
D.炼钢是将生铁中所含过量的碳和其他杂质转变为气体或炉渣而除去的过程
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学饮食是健康的保证.下列说法错误的是( )
A.糖尿病人应控制食用淀粉等糖类食品
B.缺钙患者可以多吃牛奶和虾皮等食物
C.对于人体必须的元素摄入越多越好
D.维生素摄入量不足会患营养缺乏症
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取二氧化碳时,下列每组的三种仪器都能用到的一组是()
A.长颈漏斗、集气瓶、水槽
B.集气瓶、锥形瓶、分液漏斗
C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶
D.集气瓶、烧杯、长颈漏斗
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在许多实验中能看到明显的现象,下列实验现象描述正确的是( )
A.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色
B.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,瓶口出现白烟
D.将氧化铜加入稀硫酸中,产生气泡同时溶液变蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关下列物质的用途不正确的是( )
A.建筑业上利用熟石灰制三合土或砌砖、抹墙
B.氢氧化钠可用于制肥皂和造纸业
C.实验室制得的二氧化碳常混有水蒸气,可以用氢氧化钠固体来除去
D.利用盐酸除去金属表面的锈
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