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列说法正确的是(  )

A.用煤炉取暖时,在炉子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒

B.干冰灭火器灭火只是利用了二氧化碳的化学性质

C.H2CO3、CO、CH4、C四种物质中,碳元素的化合价从是由高到底顺序排列的

D.相同质量的Na2CO3、CaCO3分别与足量盐酸反应,CaCO3反应后生成的CO2质量多


D 解析:选项A中CO难溶于水;选项B二氧化碳灭火既利用化学性质(不燃烧,也不支持燃烧),又利用物理性质(密度比空气大);选项C中CH4中碳元素化合价为-4,而C中碳元素化合价为0。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )。  

A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 

B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

C.氧气具有可燃性                  

D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


臭氧(O3)主要分布在离地面10~50km的高空,它能吸收空气大部分紫外线,保护地球生物,臭氧属于(  )

A. 纯净物           B. 混合物           C. 氧气             D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。反应物的浓度不同,反应现象可能不同。请举出实例说明。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了以下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并设计如下图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:

① 若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;

② 若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。

请你回答:

(1)该同学的猜想是否严谨?若不严谨,请作补充。

                                                 

(2)请你对该实验装置予以评价。                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


按九年级化学教材(人教版)第111页图6-9的装置(如下图),取一定量的木炭和CuO的混合粉末进行实验,实验前经反复检查该装置各部分的气密性,验明不漏气。

在实验前后分别对两个试管里的物质进行了称量,某次实验数据如下:

反应前的质量/g

反应后的质量/g

反应前后的质量差/g

试管+固体混合物

69.8

65.8

△m1=_________

试管+石灰水

118.8

122.6

△m2=_________

(1)计算反应前后物质的质量的差值,并填在上表中的空白处。

△m1和△m2的关系在理论上应当是:△m1________(填“<” “>”或“=”)△m2

(2)本次实验的实验结果与理论结果是否相符?其原因可能是什么?(请举出两种可能的原因)

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于天然气的下列叙述中不正确的是(    )

A.天然气和沼气的主要成分都是甲烷

B.液化石油气灶具改为天然气作燃料,燃烧时应减小进空气量或增大进天然气量

C.天然气与空气混合点燃,不会发生爆炸

D.与煤炭相比,天然气燃烧产生的废气中,SO2等污染物较少

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科目:初中化学 来源: 题型:


“在通常状况下,氧气是没有颜色、没有气味的气体”,这句话是指氧气的(  )

A. 物理性质        B. 物理变化      C. 化学性质      D. 化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(     )

选项

操作或现象

分子的特性

A

25 m3的石油气在加压装入容积为0.024 m3的钢瓶中

分子间有间隔

B

经过加油站常闻到汽油的气味

分子是运动的

C

100 mL氧气和100 mL氮气混合在一起,体积小于200 mL

分子的质量非常小

D

加热氧化汞可得到金属汞和氧气

分子是可以再分的

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