呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后会变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。
【假设与猜想】根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质,作出如下猜想:
猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三: ▲
【查阅资料】
(1)Na2CO3溶液呈碱性;CaCl2溶液呈中性。
(2)Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气,也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
1.小明同学取少量白色固体于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色 | 白色固体中一定含有氢氧化钠。 |
2.小红取少量白色固体于试管中,加入稀盐酸。 | 出现大量气泡 | 白色固体中一定含有 ▲ |
3.小玉取少量白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液。 | 出现白色沉淀 | |
4.小玉待第3步充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液。 | ▲ | 白色固体中一定含有氢氧化钠 |
【讨论与反思】
同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是 ▲ 。
实验步骤中第4步的反应原理,用化学方程式表示为 ▲ 。
【得出结论】猜想三成立。
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
如右是A、B两物质(均不含结晶水)
的溶解度曲线图,据此回答以下问题:
(1)t1℃时,A物质的溶解度为______________g;
(2)a点的含义是____________________________;
(3)溶解度受温度影响小的物质是______________;
(4)从A、B的混合物中分离A物质,一般
采用___________________的方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对应的化学反应及反应的基本类型都正确的是( )
A.制备氯化铁:2Fe + 3CuCl2 = 2FeCl3 + 3Cu(置换反应)
B.实验室制取二氧化碳:CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + H2O + CO2↑(复分解反应)
C. 用胃舒平(氢氧化铝)来治疗胃酸过多症:Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O(复分解反应)
D.实验室制取氧气:2H2O 通电 O2↑+2H2↑(分解反应)
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们日常生活与化学密切相关。
(1)人们常用铁锅炒菜,是因为人体需要铁元素,人体缺乏它就会患 ▲ 病;
(2)农作物一般中性或接近中性的土壤里生长。经实验测定某地区土壤的pH为5.6,则你判断为该土壤为 ▲ (填“酸”或“碱”或“中”)性土壤,可以用 ▲ (填俗名)来改良此土壤的酸碱性。
(3)合理使用化肥是农业增产的重要手段,下列化肥中属于复合肥的是(填序号) ▲ ;
① 尿素[CO(NH2)2] ② 硫酸钾[K2SO4] ③ 磷酸二氢铵[NH4H2PO4] ④ 硝酸铵[NH4NO3]
(4)家里炒菜油锅着火时,最简单而有效的处理方法是:立即 ▲ ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0 g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是
A.生成2.0 g CO2气体 B.原来CaCO3的质量为14.3 g
C.生成了5.6 g CaO D.剩余CaCO3的质量为3.0 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是
A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
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