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实验室有五瓶失去标签,无色无味的气体,分别是氢气、氧气、二氧化碳、氮气,空气,请你用简单的化学方法将他们一一区别开.
(查阅资料:氮气是一种化学性质比较稳定的气体,不燃烧也不支持燃烧.)
实验步骤实验现象结论
 
 
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:氧气能够支持燃烧;空气中含有氧气,所以燃着的木条能够正常燃烧;而二氧化碳和氮气不支持燃烧,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊;氢气能够燃烧.可以据此来分析并完成解答即可.
解答:解:根据分析可以设计方案为:将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,继续燃烧的空气,气体能够燃烧的是氢气,熄灭的是二氧化碳和氮气,然后通入澄清石灰水,石灰水变浑浊的是二氧化碳.
故答案为:
实验步骤实验现象结论
将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中分别是:木条燃烧更旺、木条继续燃烧、气体能够燃烧的、木条熄灭木条燃烧更旺的是氧气,木条继续燃烧的空气,气体能够燃烧的是氢气,木条熄灭的是二氧化碳和氮气,然后通入澄清石灰水,石灰水变浑浊的是二氧化碳
点评:解答好这类题目,首先,要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据,还有氧气、氢气、二氧化碳、空气等气体的相关知识,然后,结合实验细致地分析题意,并完成解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的实验中可以直接观察到的现象是(  )
A、水是由氢、氧元素组成
B、两电极均冒气泡,正极管内气体与负极管内气体的体积比约为1:2
C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
D、有氢气和氧气产生,且体积比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、氧化汞加热分解:HgO
  △  
.
 
Hg+O2
B、铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe304
C、铁片投入稀盐酸中:2Fe+6HCl═2FeCl3+H2
D、碳在氧气中燃烧:C+O2═CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

国庆期间,小贝看了一篇介绍中国无人机巡航钓鱼岛的报道后,提出了以下4个方面的问题,其中与化学无关的是(  )
A、无人机是什么材料制成的
B、制无人机的材料有什么性质
C、无人机遥控的最大半径
D、怎样合成无人机

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不会影响气体物质溶解度的因素是(  )
A、溶质质量B、温度
C、气压D、溶剂的性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

将CO、H2、CH4三种气体鉴别出来的最好办法是(  )
A、观察燃烧时火焰的颜色
B、观察气体的颜色
C、分别检验燃烧后的产物
D、嗅气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列几种物质 ①硝酸钾 ②熟石灰 ③氧气 ④二氧化碳  溶解度随温度的升高而增大的是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的认识错误的是(  )
A、水不是取之不尽,用之不竭的
B、地球上水量很大,但淡水资源并不充裕
C、凡澄清、无色透明的液体就是纯水
D、水被污染后,会给人类造成灾难

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列现象描述正确的是(  )
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧时火星四射,产生一种白色固体
B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C、点燃甲烷气体,有二氧化碳和水生成
D、向含石蕊的水中吹气,紫色石蕊变蓝色

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