用数字和化学符号表示:
2个氮原子 ;3个硝酸根离子 ;甲烷化学式 ;8个水分子 ;2个铝离子 ;磁铁矿主要成分化学式 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
【解答】解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个硝酸根离子可表示为:3NO3﹣;
甲烷化学式为:CH4;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则8个水分子可表示为:8H2O;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铝离子可表示为:2Al3+;
磁铁矿主要成分是四氧化三铁,化学式为Fe3O4;
故答案为:2N;3NO3﹣;CH4;8H2O;2Al3+;Fe3O4;
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示(部分生成物已省略).A、C是无色气体,且含有相同的元素,B是红棕色固体,F的溶液呈浅绿色.
(1)写出F溶液中溶质的化学式
(2)写出反应①的化学方程式
(3)写出反应②的化学方程式
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科目:初中化学 来源: 题型:
选择下列适当物质填空(用物质的序号):
A、氧气 B、石墨 C、一氧化碳 D、双氧水
E、明矾 F、氯气 G、不锈钢 H、武德合金
(1)可供潜水员、航天员呼吸 ▲ ;
(2)可用作保险丝 ▲ ;
(3)可降低血红蛋白携氧能力 ▲ ;
(4)可用作电池电极 ▲ ;
(5)可用作处理水的混凝剂 ▲ ;
(6)用于实验室中制氧气的是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
杜成同学的学习档案中,对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载,其中正确的是( )
A.Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B.2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子
C.CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
D. O中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列表述不正确的是( )
A.钢铁是铁和碳的合金
B.地壳中含量最高的非金属元素是氧
C.点燃可燃性气体前,必须先检验气体纯度
D.某物在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,此物质一定含碳、氢、氧三种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
某些镁的合金,密度不足钢铁的,却又钢铁的强度,是制造汽车、飞机、火箭的重要材料;镁在制取高强度的轻合金中也有重要的地位.目前世界上60%的镁是从海水中提取的.如图是镁的生产流程:
(1)海水中已有氯化镁,为什么人们要通过以上流程获得氯化镁? .
(2)为了使海水中的Mg2+全部转化为沉淀,加入的石灰乳应该过量,则判断加入的石灰乳过量的方法是 (写出操作、现象和结论).
(4)“方法一”由MgCl2制Mg所发生的能量转化为:电能转化为 能;此反应需要在特殊的真空环境下进行,这样做的目的是 .
(5)反应③中得到Mg的化学方程式为 .
(6)从海水中获得的粗盐中含有的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等杂质,为获得精盐,设计了如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液;③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液; ⑥蒸发结晶;⑦过滤.正确的操作顺序是 (用序号填一种合理组合).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
A.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
B.蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应
C.空气中氧气的质量约约占空气质量的
D.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
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