在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂,生产轻质碳酸钙主要流程如下:
(1)生石灰主要成分为 (填化学式),反应②属于 放热 (填“吸热”或“放热”)反应.
(2)“操作Ⅰ”中的操作是 ,若在实验室进行该操作,需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还有 .
(3)反应③的化学方程式 .
(4)反应①的化学反应类型是 .
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化;过滤的原理、方法及其应用;生石灰的性质与用途;物质发生化学变化时的能量变化;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 常见的盐 化学肥料. |
分析: | (1)根据生石灰是氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙的同时放出热量;(2)根据不溶于液体的固体和液体分离的方法和用到的仪器考虑;(3)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙后面标上沉淀符号;(4)根据反应物是一种,生成物是两种回答本题. |
解答: | 解:(1)生石灰是氧化钙化学式是CaO;氧化钙与水反应生成氢氧化钙的同时放出热量; (2)不溶于液体的固体和液体分离的方法是过滤,过滤用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗; (3)反应物是二氧化碳和氢氧化钙,生成物是碳酸钙和水,碳酸钙后面标上沉淀符号,所以方程式是:CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2O; (4)反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应. (1)CaO;放热;(2)过滤;漏斗;(3)CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2O;(4)分解反应. |
点评: | 该题是以工业生产流程为情景题,通过读图,联系课本相关知识即可顺利完成,了解方程式的写法和反应基本类型的特点. |
科目:初中化学 来源: 题型:
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律:
①镁带在空气中燃烧的化学方程式为 ;
②小新认为:镁带完全燃烧后,剩余固体质量要比参加反应的镁带质量大,理由是 ;
③而小明认为:镁带完全燃烧后,剩余固体质量要比参加反应的镁带质量小,理由是 ;
④小新查阅资料知:镁不仅能在氧气中燃烧,也能在二氧化碳中燃烧.于是他将点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,产生大量白烟,瓶壁有黑色物质生成,请写出这个反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究燃烧的条件,某同学设计了下列实验,下列说法正确的是( )
实验① | 实验② | 实验③ | 实验④ |
白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷燃烧 |
| A. | 实验①和实验③说明白磷燃烧需要氧气 |
| B. | 实验②和实验③说明白磷燃烧需要氧气 |
| C. | 实验①和实验②说明白磷燃烧需要达到一定温度 |
| D. | 实验③和实验④说明白磷燃烧需要达到一定温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质性质的叙述中,属于物质物理性质的是( )
| A. | 铁在潮湿的空气中容易生锈 |
| B. | 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 |
| C. | 二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 |
| D. | 水在直流电的作用下,会分解产生氧气和氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是测定空气中氧气含量的实验装置,该实验有关的说法中正确的是( )
| A. | 可以用木炭替代红磷进行该实验 |
| B. | 该实验还能说明氮气不助然 |
| C. | 空气中氮气与氧气的质量比约为5:1 |
| D. | 若最后液体进入广口瓶的体积不到,则有可能是红磷过多 |
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