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    物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为(     )

    A．C2H4  B．CH3OH C．C2H5OH    D．C2H6


    【考点】质量守恒定律及其应用．

    【专题】化学用语和质量守恒定律．

    【分析】根据燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式．

    【解答】解：在反应X+3O22CO2+3H2O中，

    根据质量守恒定律可知，

    反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，

    反应后共2个C原子、6个H原子、7个O原子，

    反应前现有6个O原子，

    则X中共有2个C原子、6个H原子、1个O原子，

    即化学式为C2H5OH，

    故选：C．

    【点评】本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答．


    练习册系列答案
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    下列说法中，正确的是（　　）

    A．氧气和二氧化碳的组成不同

    B．决定元素种类的是核外电子数

    C．地壳中含量最多的金属元素是铁

    D．与元素化学性质关系最密切的是元素的核电荷数

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3022CO2+3H2O，则X的化学式为（　　）

    A．C2H4  B．CH3OH C．C2H5OH    D．C2H6

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    “水是生命的源泉”．下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是(     )

    A．水是一种氧化物

    B．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

    C．水分子中含有氢、氧两种原子

    D．水是由氢、氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是(     )

    A．相对分子质量为46g    B．由C、H、O三种元素组成

    C．一个分子中含有6个氢原子 D．完全燃烧生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    硬水和软水的本质区别是  少含量的多少不同．家庭生活中可以用  _检验某水样是硬水还是软水，生活中可以用  软化硬水，实验室中可以用  软化硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g．将剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰．请计算：（氧气的密度为1.43g/L）

    （1）生成氧气的质量为  g，体积为  ．

    （2）回收二氧化锰的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）

    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量  ．

    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．

    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是  ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：    了．

    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：  

    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．

    （7）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是  ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对生活中下列现象的解释错误的是(     )

    A．湿衣服在夏天比在冬天干得快说明温度升高，分子运动速率加快

    B．6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中说明气体分子间间隔大，易于压缩

    C．在无外力下，花粉会在平静的水面上移动说明分子在不断运动

    D．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂说明分子受热，体积变大

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