Question

对蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习的以下特点：
（1）关注物质的

性质

，如物质的颜色、物质是否可燃等．
（2）关注物质的

变化

，如物质燃烧时是否发光、放热等．
（3）关注物质的变化过程及其现象，对物质在

变化前

、

变化中

、

变化后

的现象进行细致观察．

Answer 1

分析：根据化学学习的主要特点是：（1）关注物质的性质（2）关注物质的变化（3）关注物质的变化过程及现象（4）得出可靠的结论；进行解答．

解答：解：（1）物质的性质包括颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等．“蜡烛及其燃烧”的探究实验，我们还可以看石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等等；所以要关注物质的性质；
（2）石蜡受热时，是否融化，燃烧时是否发光、放热，是否有二氧化碳和水蒸气生成等，都属于物质的变化，所以要关注物质的变化；
（3）关注物质的变化过程及其现象，并不是孤立地关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在变化前、变化中、和变化后三个阶段的现象进行细致地观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论．
故答案为：（1）性质；（2）变化；（3）变化前；变化中；变化后．

点评：本题考查学生通过蜡烛及其燃烧的探究活动，对化学学习的主要特点体会与认识，掌握化学学习的特点，运用到学习化学的实践当中．