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用化学符号表示:1个氢原子
 
氖元素
 
3个氧离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子解答;
(2)根据元素符号的写法解答;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略解答.
解答:解:
(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,故氢原子符号为H;
(2)氖元素为:Ne;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,3个氧离子符号为3O2-
答案:
(1)H
(2)Ne
(3)3O2-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.
【阅读资料】
①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物.
②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气.
③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.
【氢化钙的制备】
氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示(固定装置省略).回答下列问题:
①装置A中制取氢气的化学方程式为
 

②装置B的作用是
 
..
③装置C中制取氢化钙的化学方程式为
 

(2)请回忆老师做的“二氧化碳与水反应”的演示实验并分析下列四组对比实验回答问题:
(Ⅰ)组:向装有2ml稀醋酸的试管中滴加两滴紫色石蕊溶液;
(Ⅱ)组:向装有2ml蒸馏水的试管中滴加两滴紫色石蕊溶液.
(Ⅲ)组:向装满二氧化碳的干燥集气瓶中放入干燥的紫色石蕊试纸;
(Ⅳ)组:将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管.
①能使紫色石蕊溶液变红的是实验(Ⅰ)和实验(Ⅳ),它们验证的是酸能
 
的性质
②实验(Ⅰ)和(Ⅱ)起到了对比作用,可以观察到的是
 
,实验(Ⅲ)说明
 

③将第(Ⅳ)组实验后的试管用酒精灯加热,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子
 
;氯化亚铁中的阳离子
 
;溶于水后显碱性的气体
 
;用于造纸、洗涤剂的盐
 

(2)一种暗红色的固体燃烧生成大量的白烟
 

(3)有气体生成的置换反应
 

(4)有沉淀生成的中和反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是
 
表示单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是生活用水水费单,目前自来水的收费项目,除了自来水水费外,还有水资源费和污水处理费,这样做的目的是(1)
 

(2)写出你的一种符合该主题的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把符合下列物质的描述填入空格内(填序号):
A.发出耀眼的白光      B.在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的
C.有大量白烟生成      D.发出白光,放出热量,生成气体使澄清石灰水变浑浊.
木炭
 
  磷
 
    硫
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素对应的符号:
 
  氧
 
   氖
 
  镁
 
   铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发B、冰雪融化
C、铁片生锈D、铁丝弯曲

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化的特征(  )
A、有沉淀生成
B、颜色的改变
C、放出气体
D、有新物质生成

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