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【题目】下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A. Cl B. N C. S D. H

【答案】C

【解析】A、Cl可表示氯元素,表示一个氯原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意

B、N可表示氮元素,表示一个氮原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意

C、 S可表示硫元素,表示一个硫原子,还能表示一种物质,故选项符合题意;

D、H可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海边盛产贝壳,其主要成分为CaCO3,以贝壳和纯碱为原料,生产烧碱的简要工艺流程如图:

请回答下列问题:

(1)A的化学式是 ______.①的反应类型为: ______

(2)写出步骤②发生反应的化学方程式②______

(3)操作a的名称是______,结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的______(写化学式).

(4)在工业上,熟石灰可用于生产烧碱.在农业上,它的一种用途是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验中,两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验,但观察到了不同的实验现象。

【实验一】

实验组

甲组

乙组

实验操作

实验现象

产生蓝色沉淀

产生蓝绿色沉淀

⑴已知蓝色沉淀是氢氧化铜,写出生成蓝色沉淀的化学方程式______

【提出问题】乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢?

【查阅资料】

Ⅰ.碱式硫酸铜是绿色晶体,在水中溶解度极小,能溶于稀酸溶液。

Ⅱ.碱式硫酸铜的组成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想与假设】蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。

【实验二】

实验步骤

主要实验操作

现象及结论

取乙组实验后的混合物过滤

得到蓝绿色沉淀

取蓝绿色沉淀,用蒸馏水洗涤多次

无明显现象

向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液

无沉淀产生

取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中,滴加稀盐酸

沉淀全部溶解,得到蓝绿色溶液

取少量蓝绿色溶液于试管中,滴加试剂X

产生白色沉淀

实验结论:蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜

【解释与结论】

⑵步骤③的实验目的是______

⑶步骤④中的稀盐酸______(选填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。

⑷步骤⑤中滴加的试剂X是______

【反思与评价】

⑸甲组同学在本组实验的基础上进一步成下列实验:

①过滤,取蓝色沉淀于试管中;

②滴加______,沉淀颜色变为蓝绿色;

③重复实验二中的步骤①~⑤。

经实验验证,氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为______

⑹乙组同学认为在自己组原有实验的基础上,继续滴加______,可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验,也验证了他们的猜想。

⑺为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜,实验的关键是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学科学常需要借助化学专用语言来描述,下列化学用语与其含义相符的是

A. 3N ----3个氮元素 B. O2 ----氧气 C. Al+3 ----铝离子 D. P----1个氟原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水果因含有乙酸乙酯等物质而具有芳香气味,关于乙酸乙酯( C4H8O2)的说法正确的是

A.乙酸乙酯由三个元素组成

B.乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

C.碳元素的质量分数最高

D.碳、氢、氧元素质量比为2:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日本七三一部队曾研究使用过芥子气,造成中国军民死亡近万人。芥子气的化学品中文名称二氯二乙硫醚,结构如右下图所示,以下对于芥子气的说法正确的是( )

A. 芥子气分子中有15个原子核

B. 芥子气分子中碳、氢元素的质量比为6:1

C. 芥子气中含有碳原子、氢原子、氯原子和硫原子四种原子

D. 芥子气分子常温下为气态

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于绿色能源的是

A.液化气 B.煤气 C.氢气 D.天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1774年,瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分是二氧化锰)的过程中,将它与浓盐酸混合加热,制得了氯气(Cl2),同时生成二氯化锰和水。

(1)写出上述生成氯气的化学反应方程式_____________________________

(2)研究小组的同学对氯水(氯气的水溶液)进行了探究。

①验证氯水的酸性:取少量氯水,向其中滴加___________(填一种酸碱指示剂),一开始可观察到滴加的指示剂在氯水中变____色。

②氯水具有漂白性,氯水中含有Cl2、HCl、HClO(次氯酸)。请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究。

【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?

【猜想】

猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色。 猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色。

猜想3:氯水中的HCl使品红试纸褪色。 猜想4:氯水中的HClO使品红试纸褪色。

【实验探究】

实验操作

实验现象

结论

①用水润湿品红试纸,观察

试纸不褪色

猜想1不成立

②把品红试纸放入__________的氯气中,观察

试纸不褪色

猜想2不成立

③把品红试纸放入 _______________中,观察

试纸不褪色

猜想3不成立

【结论】通过探究,同学们找到了氯水使品红试纸褪色的原因。

【思考】根据氯水具有漂白性可推测,实验①向氯水中滴加几滴指示剂后,最终观察到的现象是____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学学习过程中涉及到的有关化合物,它们之间的转化关系如图所示,其中D是最常见的溶剂,B俗称是生石灰。

(1)根据图推断,B是 __________,F是 _______________(填写化学式).

(2)写出反应②的化学方程式 __________________________________

(3)反应③的化学方程式_______________________________________

(4)反应③属于______________ 反应(用“吸热”或“放热 ”填空)。

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