科目:初中化学 来源: 题型:
碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产。
(1)某碱式碳酸盐样品M(OH)2·MCO3,为确定金属M的相对原子质量,某研究小组设计如下实验装置及步骤(不考虑植物油中溶解CO2产生的影响)。
①连接装置并;②准确称量样品的质量;③装药品,调节量气装置两边液面相平,读数;④加热至样品质量不再减少;⑤冷却到室温;⑥调节两期装置两边液面相平,读数、列式计算。
Ⅰ.请将上述实验步骤补充完整;
Ⅱ.装置B的作用是 ▲ ,少量植物油的作用是 ▲ ,C中的试剂是 ▲ (填字母序号);
a.碱石灰 b.浓硫酸 c.硫酸铜
Ⅲ.步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管 ▲ (填“缓慢上移”或“缓慢下移”)。
Ⅳ.若其他操作均正确,仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是 ▲ (填字母序号);
a.反应前量气管水面在0刻度处,反应后仰视读数
b.样品未分解完全即停止实验
c.量气管中未加植物油
(2)实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小组仍使用上述装置测定m的值,测得3组数据如下表所示。取3组数据的值得到CO2的体积为 ▲ mL,又知常温常压下CO2的密度为1.964 g/L,据此计算m的值。(写出计算m的过程,最后结果保留小数点后两位) ▲ 。
组别 | 样品质量 | CO2体积 |
第1组 | 0.21 g | 22.39 mL |
第2组 | 0.21 g | 22.41 mL |
第3组 | 0.21 g | 22.40 mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:
纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程。
请回答下列问题:
(1)请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式:
CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O
(2)若在实验室中进行该实验,操作l的名称是___________,使用到的非玻璃实验用品有_________、________。
(3)上述过程制得的碳酸钙粗品表面可能含有的可溶性杂质有___________(写一种化学式即可)。操作2为:_________、检验和干燥,检验操作中选用的试剂为____________(选择序号)。 ①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba(NO3)溶液
(4)上述流程中的副产品可用作__________________________________。(写一种用途)
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上可利用下列反应处理废气中的氮氧化物,其化学方程式为:
2NH3 + NO 2N2 + 3H2O
下列有关说法不正确的是( )
A.反应物和生成物中只有1种单质
B.NH3 的水溶液pH大于7
C.反应中有2种元素的化合价变化了
D.反应物和生成物中有2种氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是初中化学部分实验的装置图:
回答下列问题:
(1)实验室中常用图甲装置制取的二氧化碳,化学方程式是 ,验满方法为
。
(2)装置图乙是稀释浓硫酸,将浓硫酸注入水中的原因是
。
(3)装置图丙是酸碱中和反应的实验。氢氧化钠溶液呈红色,滴入的指示剂 ,玻璃棒的作用是 。
(4)装置图丁有错误,请指出来
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液是自然界中常见的物质。下列有关溶液的说法正确的是
A.溶液的上层浓度小,下层浓度大
B.溶液蒸干后,均能得到固体溶质
C.溶液中只有一种溶质时,溶液为纯净物
D.物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现
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科目:初中化学 来源: 题型:
中国南车株洲时代集团生产的油电双动力公交车因省油、环保而在全国推广,双动力公交车制造需要大量使用金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是
A.金属材料中一定不含有非金属元素
B.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好
C.双动力公交车所有部件都是由金属材料制造的
D.地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是 ① 。再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性)。
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同学认为,乙同学实验时还应 ② ,才能观察到有气泡产生。
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象。经过讨论确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有 ③ ,乙同学的试管中废液含有的溶质一定有 ④ (均写化学式)。
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有 ⑤ (写化学式)两种溶质。
猜想2:废液中含有 ⑥ (写化学式)三种溶质。
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色。
【结论与反思】(1)猜想 ⑦ (填“1”或“2” 或“3”)正确。
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈 ⑧ 色,该反应的化学方程式为 ⑨ 。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能造成的危害是
⑩ ,你认为处理该废液的方法是 ⑪ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~M均为初中化学常见物质,其中A是大理石主要成分,B是人体胃酸的一种主要成分, E是钠盐,它们之间有如右图所示的相互转换关系(图中部分生成物已略去)请回答下列问题:
(1)E物质的俗名是 ;
(2)写出下列反应的化学方程式:
A与B: ;
E与F: ;
(3)反应③会 (填“放出”或“吸收”)热量。
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