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为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.请你和小刚一起探究下列问题.
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行______作用,对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水向______(选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是______,得出植物的呼吸作用放出______气体(填化学符号).
(1)广口瓶用不透光的黑纸包住,能阻止光的进入防止植物的光合作用的发生;
(2)植物的呼吸作用消耗氧气,生成二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙,导致瓶内压强减小,在大气压的作用下,细玻璃管中的红墨水左移;二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水,所以会看到澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:(1)光合;(2)左移;变浑浊;CO2
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是探讨“一氧化碳的化学性质”课堂教学中,证明一氧化碳具有还原性的实验装置.请回答下列问题:
(1)为保证安全,在点燃酒精灯以前应检查装置的气密性和______.
(2)应先点燃______(填序号)处的酒精灯.
(3)甲同学认为可以将尾气先收集后处理,下列可供收集尾气的装置是______.(填序号)
(4)乙同学质疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊?因此,他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水,以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应.你认为乙的设计是否必要?______(填“必要“或“不必要”).你的解释是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

科学家在美国夏威夷的莫纳洛亚山顶设置了高精度气体分析器,对大气中二氧化碳的含量进行了连续测量,下图描述的是1958年至1994年期间的测量结果.
请你根据该图分析:
(1)莫纳洛亚山顶空气中二氧化碳的含量是怎样变化的?
(2)可能是什么原因导致了这样的变化?
(3)你认为当前自己所居住的地区空气中二氧化碳的含量随时间的变化图象可能是什么样的?(在所给的方框中画出你想象的图线,并解释为什么你画出了那样的图线.)
(4)说说看,我们的大气中二氧化碳的含量增加是利还是弊?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

人类活动中排放的一些气体如______、______、______等具有吸收红外线的功能,这些气体被称为“温室气体”.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

能够快速、有效地减缓大气中CO2增加趋势的生态学措施是(  )
A.使用天然气等燃料B.控制人口增长
C.植树造林,保护森林D.减少煤和石油的燃烧

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,若甲代表H2O和CO2,那么,下列各项中正确的是(  )
A.乙是呼吸作用,丙是糖类和O2,丁是光合作用
B.乙是光合作用,丙是糖类和O2,丁是呼吸作用
C.乙是呼吸作用,丙是CO2和H2O,丁是光合作用
D.乙是光合作用,丙是CO2和H2O,丁是呼吸作用

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

从马尔代夫水下内阁会议到尼泊尔高山内阁会议,再到哥本哈根全球气候大会,人类越来越重视减少温室气体二氧化碳的排放.下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(  )
A.改造高能耗、高污染产业
B.植树造林
C.大力发展火力发电
D.研制和开发新能源

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

铅笔有软和硬(Hard)的差别.这是因为在生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉以增加硬度.粘土掺得越少,铅笔就越软,写的字就越黑(Black),最软的铅笔是(  )
A.6HB.6BC.HBD.2B

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请用所学化学知识解释下列问题.
(1)用木材做电线杆,常把埋在地下部分的表面微微烧焦,这是因为______;
(2)变瘪的乒乓球放到开水中会复原是因为______.
(3)烟雾弹:将装有红磷的烟雾弹引爆后,红磷在空气中燃烧,再发生一系列反应,产生大量烟雾将目标隐蔽,写出红磷燃烧的化学方程式:______,
该反应的基本反应类型是______.
(4)用石灰浆粉刷过的墙壁过一段时间会变硬的原因(用反应方程式表示)______,为了使墙壁干得快点,往往可以生一个炭火盆,为何刚开始时墙壁反而会更湿?______.

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