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17.现有下列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,完成下列填空.

(1)指出仪器a的名称:a水槽.
(2)用高锰酸钾制取并收集氧气,气体发生装置可选用:A(填序号,下同).
(3)写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集较为纯净的氧气最好选用C装置.

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,进行分析解答.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用排水法收集的气体比较纯净,进行分析解答.

解答 解:(1)仪器a是水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,应该选用的发生装置是A.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;用排水法收集的气体比较纯净,氧气不易溶于水,若要收集较为纯净的氧气最好选用C.
故答案为:(1)水槽;(2)A;(3)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;C

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.法制网报道,随着气温的回升,草原地区也进入了春季火灾高发期.2016年3月17日内蒙古一边防公安一日连续扑灭两起草原火灾.草原上着火时,消防官兵会迅速铲除或是周围的草.消防官兵这样做的原因是(  )
A.降低可燃物的温度B.使可燃物与空气隔绝
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”,小花说“可以尝一尝”,对于“可能是食盐”应属于科学探究中的(  )
A.实验B.收集证据C.猜想假设D.作出结论

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5.学习盐酸时,老师介绍说:盐酸是氯化氢(HCl)的水溶液,那么氯化氢与盐酸的性质是否形同呢?某化学兴趣小组的同学为此设计了以下方案进行了探究,请你参与他们的探究并回答相关问题:
【查阅资料】
Ⅰ.氯化氢气体除可溶于水形成盐酸外,还可溶于苯(一种液态溶剂)中形成溶液
Ⅱ.盐酸与氯化氢的苯溶液的微观示意图如图所示.
【提出问题】盐酸与氯化氢(HCl)的苯溶液性质是否相同?
【做出猜想】盐酸与氯化氢性质不同该猜想的理由是构成物质的微观粒子不同
【设计并进行试验】用盐酸和氯化氢的苯溶液进行对比试验,请填写如表
 实验 现象 解释原因
 分别与蓝色石蕊试纸作用 盐酸溶液变红因为盐酸中有H+
 氯化氢苯溶液溶液不变色因为氯化氢苯溶液中无H+ 
 分别与氧化铜粉末作用 盐酸黑色固体消失,溶液变蓝 反应方程式
 氯化氢苯溶液无现象/
【得出结论】盐酸与氯化氢(HCl)苯溶液性质不相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.化学知识与人类生活息息相关,下列有关说法正确的是(  )
A.空气的污染物包括二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以性质相同
C.人呼出的二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量
D.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,都可以直接饮用

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小明在实验室观察完品红扩散实验后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道.请根据如图相关信息,回答下列问题:

(1)图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯,该操作过程中共有3处错误.
(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后,发现过滤后的液体中仍有少量品红固体,则造成这种情况可能的原因是(填一种即可)滤纸破损.
(3)经过重新过滤后,水中的品红固体已完全除尽.此时小明想让水变得无色透明,应该选择的另一种净水方法是吸附.
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A.氢气在氧气中燃烧 B.煤在空气中燃烧 C.水的蒸发 D.水的净化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法不正确的是(  )
A.缺铁会引起贫血
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D.课本上测定空气中氧气含量的实验中,可将红磷换成木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是实验室制取CO2的装置,请你回答:
(1)装置中有一处错误,它是:长颈漏斗下端没有液封;
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检验CO2气体已经集满的方法是:把燃着的木条放在集气瓶口,熄灭则满;
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7.等质量的下列物质,在氧气中完全燃烧,消耗氧气质量最多的是(  )
A.H2B.SC.PD.C

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