【题目】生活中的许多变化涉及化学知识,下列过程没有涉及化学变化的是( )
A.鸡蛋煮熟
B.光合作用
C.汽油洗涤油污
D.食物腐败
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验设计是化学实验的重要环节.化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究,请回答有关问题.
(1)观察I中蜡烛燃烧情况,与其灭火原理相同的生活实例是;
(2)利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭,向烧杯中加入干冰时用到的仪器是 , 蜡 烛熄灭的原因是;
(3)Ⅲ中现象是 , 有关反应的化学方程式是;
(4)【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置,如何让蜡烛快速熄灭?
【设计方案】方法①:将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液;
方法②:;
(5)【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭;
【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是;
(6)【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能大量共存且形成无色溶液的一组离子是( )
A.Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣
B.H+ Na+ K+ NO3﹣
C.H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣
D.Ag+ Cl﹣ NO3﹣ Na+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后):
(1)甲组药品混合前、后质量关系为:m前>m后 , 请解释原因 , 该实验若试剂不变,应如何改进此装置;
(2)乙组药品混合前、后质量关系为:m前=m后 , 乙组同学认为实验成功,你同意他的观点吗?(填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述实验装置,请你选择另外方案进行实验,既有明显现象又能达到实验目的,所选的药品可以是和(填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A﹣H编号后,做如下实验.
(1)实验中观察到有气泡出现且生成的气体具有可燃性的试管是 , 反应后溶液颜色变黄色的试管是 .
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式 .
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的后,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是 .
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是 . (写化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”下列说法正确的是( )
A.在污水中加入明矾可除去所有杂质
B.为保障水安全,禁止使用化肥和农药
C.工业废水治理成无色透明就可以排放
D.现代农业提倡使用喷灌,滴灌技术
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