分析 (1)根据净水的原理以及过滤操作来分析解答;
(2)根据硬水和软水区别、硬水的软化方法分析回答;
(3)依据节约用水的主要措施来解答此题;
解答 解:(1)加入明矾促进了水中悬浮杂质的沉降,为完成过滤操作,需要使用的仪器和用品有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;其中玻璃棒的作用是引流;
(2)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水.加入肥皂水将它与软水鉴别出来,硬水遇肥皂水产生的泡沫少.生活中将它转化为软水的方法为煮沸.
(3)节约用水有很多方式:工业生产中对污水进行处理,使工业用水重复使用、循环使用;生活中一水多用,使用节水器具,尽量少使用清洁剂、洗衣剂;农业生产方面,种植耐旱需水少的作物,推广滴灌、喷灌等节水灌溉方式,不提倡漫灌、自流灌溉这些浪费水的灌溉方式.用大量的水冲洗汽车可以造成水的浪费;
答案:(1)吸附;漏斗; 玻璃棒;
(2)硬水; 煮沸;
(3)ABC.
点评 本题主要考查净化水的方法和水的组成等方面的知识,解答时要了解净化的方法、原理和活性炭等物质的性质知识.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核外电子数为9 | B. | 相对原子质量为14 | ||
C. | 原子序数为9 | D. | 和普通氮原子属于同种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向其中加入20g硝酸钾 | B. | 向其中加入10g硝酸钾 | ||
C. | 倒掉40g10%的硝酸钾溶液 | D. | 蒸发掉36g水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 淡水资源是取之不尽、用之不竭的 | |
B. | 加入活性炭可以降低井水的硬度 | |
C. | 使用明矾可以清除水中的异味和颜色 | |
D. | 生活中“一水多用”可以节约水资源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
纤维编号 | ① | ② | ③ |
灼烧时的气味 | 特殊气味 | 烧纸气味 | 烧焦羽毛气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子间间隔发生了变化 | B. | 分子运动状态发生了变化 | ||
C. | 分子间相互作用力发生了变化 | D. | 分子破裂后重新组合成新的分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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