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14.25℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为30%,则25℃时,硝酸钾的溶解度为(  )
A.30克B.42.9克C.23克D.无法计算

分析 根据饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%,进行分析判断.

解答 解:25℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为30%,设25℃时,硝酸钾的溶解度为x,
则$\frac{x}{x+100g}$×100%=30%         x≈42.9g.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.两片质量相等的锌片,分别与足量的稀盐酸和稀硫酸反应所得氢气的质量(  )
A.稀硫酸制得多B.稀盐酸制得多C.一样多D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.农作物生长需要含多种元素的化肥,下列化肥属于复合肥料的是(  )
A.NH4NO3B.Ca( H2PO42C.(NH42 HPO4D.KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.为了加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理.小明同学在实验室完成了如下两个实验:
实验1.用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻.请问,通过此实验小明同学可以说明燃烧的条件之一是要有可燃物.
实验2.把同样大小厚薄的滤纸片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,观察到的现象是:一种物质燃烧后,过了一会另一种物质才燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.在一个堆放了一批袋装化肥(主要成分为碳酸氢铵)的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了,有些袋里的化肥变少了.检查发现,变少的化肥包装袋有少许破损,但没有发现化肥落在地上.
(1)你认为袋中化肥变少的原因可能是什么?请与同学讨论,提出相应的假设.
(2)根据上述信息,你是否能证实(或否定)你或其他同学所提出的假设?
(3)观察如图的实验,记录实验现象,通过联想、推理,你能确定这些化肥消失的原因吗?你认为在保存碳酸氢铵化肥时需要注意什么问题?请将实验结果记录在表中.
 实验过程 实验现象 实验结论 碳酸氢铵保存注意点
 取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿固体逐渐减少,有刺激性气味的气体产生碳酸氢铵受会发生分解 注意密封保存、避免暴晒 

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.氧化反应都是化合反应
B.有氧气参加的化学反应,一定是化合反应
C.化合反应只生成一种物质
D.氧化反应的生成物一定有两种

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某同学为为探究二氧化碳的性质,进行如下操作:
(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶A中加入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,震荡,产生的现象是软塑料瓶变瘪,说明二氧化碳的主要性质是二氧化碳溶于水(并与水反应).
(3)取3mL瓶A中的液体倒入试管B中,滴加紫色石蕊试液,震荡观察到溶液颜色变化为红色,说明二氧化碳能与水发生化学反应,化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(4)检验二氧化碳气体的方法为(用化学方程式表示)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)自然界不断进行碳循环实际也是物质变化的结果,请写出:
①绿色植物进行光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气的化学方程式6CO2+6H2O$→_{叶绿体}^{光照}$C6Hl206+6O2
②天然气完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
③如何从自身做起“做一个低碳生活的践行者”(写一条即可)少用一次性餐具.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对某一规律性知识的叙述中,正确的是 (  )
A.盐中一定会有金属B.酸中一定会有氧元素
C.碱中一定会有金属D.氧化物中一定会有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.氢氧化钠固体暴露在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,用化学方程式表示发生的变化:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.若向白色粉末物质中滴加盐酸,观察到的现象是:有气泡产生.化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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